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　　新學(xué)期常見的一幕，孩子經(jīng)過(guò)一個(gè)假期不愿上學(xué)，對(duì)父母來(lái)說(shuō)是一道難關(guān)，教育專家稱之為“新學(xué)期恐懼癥”，這個(gè)時(shí)期的親子教育對(duì)兒童的心靈和心理發(fā)展有很大的影響。其中主要有三種情況： 

　　一是孩子在假期里玩得十分開心，并與父母建立了深厚的感情，產(chǎn)生戀父或戀母情結(jié)。于是，對(duì)于一些情感脆弱的孩子來(lái)講，開學(xué)后與父母的分離自然是個(gè)痛苦的過(guò)程，可以說(shuō)是對(duì)幼年時(shí)斷乳的再體驗(yàn)。這種對(duì)父母的眷戀有時(shí)處于無(wú)意識(shí)中，不易被家長(zhǎng)覺察。在這種情況下，家長(zhǎng)切不可一味斥責(zé)，也不可拖延遷就。在孩子放學(xué)后，與孩子多相處，他們很快就能重新建立起對(duì)父母正常的依戀和被愛的信心。

　　二是孩子在學(xué)校沒(méi)有建立起良好的人際關(guān)系與社會(huì)關(guān)系。孩子在學(xué)校如果沒(méi)有良好的人際關(guān)系與社會(huì)關(guān)系，自然也會(huì)對(duì)學(xué)校產(chǎn)生恐懼感。此時(shí)，需要學(xué)校、家長(zhǎng)、孩子三方面的共同努力：首先為孩子找個(gè)同校的好伙伴，讓他和同齡的孩子多相處，建立良好的人際關(guān)系與社會(huì)關(guān)系，鼓勵(lì)他和同伴一起上學(xué)；老師對(duì)這類學(xué)生要多贊揚(yáng)，少批評(píng)，減少學(xué)生的挫折感，安排豐富多彩的課外活動(dòng)，創(chuàng)造孩子交往的機(jī)會(huì)；作為孩子，要學(xué)會(huì)自己照顧自己，增強(qiáng)自信心。 

　　三是孩子迷戀電視、游戲機(jī)、上網(wǎng)，一時(shí)難以適應(yīng)學(xué)校生活。此時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)明確告訴他：假期已經(jīng)結(jié)束。看電視、打游戲機(jī)、上網(wǎng)的時(shí)間都應(yīng)嚴(yán)格控制。             (黃歡)

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