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　　嚴(yán)格從醫(yī)學(xué)上來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有“網(wǎng)癮”這種疾病。但在很多中國(guó)家長(zhǎng)心目中，孩子如癡如狂地泡在網(wǎng)上，成績(jī)下降，就是一個(gè)家庭最為頭疼的病痛。

　　6月8日發(fā)布的《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)狀況》白皮書指出，截至2009年底，中國(guó)3.84億網(wǎng)民中，未成年人約占1／3，未成年人已成為中國(guó)網(wǎng)民的最大群體。與此同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)未成年人成長(zhǎng)的影響越來(lái)越大。

　　暑假臨近，不少家長(zhǎng)憂心忡忡，擔(dān)心孩子深陷網(wǎng)吧、沉迷于電子游戲而不能自拔。一項(xiàng)調(diào)查顯示，43%的家長(zhǎng)認(rèn)為軍訓(xùn)、行走等身體治療以及藥物治療，對(duì)“治療網(wǎng)癮”有效。一位單親媽媽曾致電本報(bào)記者，哭訴她含辛茹苦撫養(yǎng)兒子，但兒子“染上網(wǎng)癮”，又不得不借錢將兒子送入各種戒網(wǎng)癮中心去“試試”的歷程。

　　“其實(shí)孩子上網(wǎng)成癮與家庭內(nèi)部狀況密切相關(guān)?！北本┐髮W(xué)博士趙春梅說(shuō)，大部分孩子在成為“網(wǎng)癮少年”之前，就存在一定的焦慮和痛苦，或有一種被遺棄的感覺(jué)。也就是說(shuō)，家庭氛圍、親子關(guān)系不好，很容易導(dǎo)致孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)，尋求某種解脫。

　　這個(gè)結(jié)論是趙春梅以“青少年電子游戲成癮的家庭因素研究”為題，在北京市的中學(xué)中展開(kāi)問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)553份有效問(wèn)卷和對(duì)15個(gè)家庭的深度訪談得出的。她將研究5年的結(jié)果寫入《窗邊的孩子》一書，試圖讓家長(zhǎng)們思考，“孩子對(duì)網(wǎng)絡(luò)如此投入，也許恰恰是因?yàn)樗诩彝ブ腥笔Я耸裁??！?/p>

　　“網(wǎng)癮”之罪魁未必是網(wǎng)

　　中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)曾進(jìn)行一次問(wèn)卷調(diào)查，參與調(diào)查的近200名家長(zhǎng)中，超過(guò)80%的家長(zhǎng)不支持孩子上網(wǎng)；近半數(shù)的家長(zhǎng)認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)就是造成孩子“網(wǎng)癮”的原因。

　　一些家長(zhǎng)情急之下，甚至用拔網(wǎng)線、砸電腦等方式阻止孩子與網(wǎng)絡(luò)接觸，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)，“網(wǎng)絡(luò)就像罪惡的魔鬼，把孩子吸引進(jìn)去”。而屏幕上打打殺殺的畫面，血腥暴力的場(chǎng)景，更讓家長(zhǎng)們不寒而栗。

　　趙春梅曾專門考察過(guò)家庭因素與孩子玩游戲的暴力程度的關(guān)系。數(shù)據(jù)顯示，父母沖突、親子關(guān)系和父母教養(yǎng)方式等對(duì)孩子玩游戲的影響非常明顯。父母沖突性質(zhì)越嚴(yán)重，孩子的情緒安全越差，不僅容易游戲成癮，所玩游戲的暴力程度也越高。同時(shí)，孩子感知到的親子關(guān)系越差，也越容易游戲成癮。而且，家長(zhǎng)懲罰得越嚴(yán)厲，孩子所玩游戲的暴力程度也越高。

　　在訪問(wèn)中，趙春梅曾經(jīng)接觸過(guò)一個(gè)家庭經(jīng)常發(fā)生沖突的女孩，這個(gè)女孩雖然沒(méi)有上網(wǎng)“成癮”，但她孤獨(dú)、自閉，一有錢就去買各種各樣的筆——其實(shí)已經(jīng)形成一種強(qiáng)迫癥。

　　“這種有心理障礙的孩子，更容易產(chǎn)生上網(wǎng)成癮傾向?！睂ｉT從事網(wǎng)癮治療的心理醫(yī)生許雷霆告訴記者，他接觸、治療的孩子，幾乎全部是先存在心理問(wèn)題，然后才沉迷于網(wǎng)絡(luò)的。

　　“以前說(shuō)看電視害孩子，后來(lái)說(shuō)是錄像廳害孩子，再后來(lái)說(shuō)游戲機(jī)室害人……其實(shí)每個(gè)階段，孩子內(nèi)心隱藏的問(wèn)題，都由一個(gè)‘替罪羊’表現(xiàn)。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)成為最新的平臺(tái)，問(wèn)題的根源還在家庭上?！壁w春梅說(shuō)，多數(shù)家長(zhǎng)察覺(jué)不到家庭關(guān)系給孩子帶來(lái)的影響，只有等孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，或不愿上學(xué)時(shí)，才意識(shí)到情況不對(duì)。

　　為什么孩子有“網(wǎng)癮”

　　趙春梅概括了孩子們從玩電子游戲中得到的滿足感，大致可以分為五種：電子玩伴、放松或逃避學(xué)習(xí)壓力(逃避)、獲得控制感和成就感(補(bǔ)償)、獲得攻擊滿足(攻擊)和社會(huì)交往。

　　而孩子的這些心理需求與他們所處的生活環(huán)境有著極為密切的關(guān)系，包括家庭結(jié)構(gòu)、家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位、家庭關(guān)系和父母教養(yǎng)方式。

　　很多人認(rèn)為，單親家庭和重組家庭的孩子更易出現(xiàn)心理問(wèn)題。趙春梅經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，家庭功能被損害，比如發(fā)生經(jīng)濟(jì)困難、父母陪伴孩子的時(shí)間少、父母的監(jiān)管力度不足或父母的教養(yǎng)方式?jīng)_突時(shí)，無(wú)論家庭結(jié)構(gòu)是否完整，都會(huì)損害孩子的心理健康。

　　在單親家庭中，孩子可能沒(méi)有得到應(yīng)有的父愛(ài)和母愛(ài)，或存在一定的經(jīng)濟(jì)壓力，加上自卑感強(qiáng)，自我價(jià)值感低，進(jìn)取心比正常家庭的孩子弱，缺乏安全的情感依戀。

　　而有的家庭形式上是雙親，卻有可能比單親家庭還要糟。數(shù)據(jù)顯示，頻發(fā)的、高強(qiáng)度的、未得到妥善解決的家庭沖突，對(duì)孩子的情緒安全有顯著影響，更有可能選擇玩電子游戲來(lái)逃避煩惱。家庭沖突性質(zhì)越嚴(yán)重，孩子感受到的對(duì)自身的威脅越大，自己的應(yīng)對(duì)能力越差，自責(zé)程度也越高，特別是父母發(fā)生沖突的內(nèi)容與孩子有關(guān)時(shí)，孩子一定會(huì)自責(zé)、痛苦，感到夾在父母之間左右為難。這時(shí)，孩子一旦喜歡上電子游戲，就很容易將其作為輕松地逃避現(xiàn)實(shí)生活中各種煩惱的方式。

　　值得注意的是，父親角色尤為重要。比如父親經(jīng)常不在孩子身邊，或者雖在身邊，卻溺愛(ài)、忽視或者暴力相向，孩子得不到來(lái)自父親的溫暖理解或行為方面的規(guī)范，很容易出現(xiàn)心理和行為上的偏差。趙春梅的定量數(shù)據(jù)表明，在很多方面，父親比母親對(duì)孩子的影響顯著性更高，“這一現(xiàn)象可能與我國(guó)父親是家庭生活中的重要角色有關(guān)?！?/p>

　　同時(shí)，與歐美等西方國(guó)家相比，學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)于中國(guó)青少年的影響要重要得多。這是由中國(guó)人注重學(xué)業(yè)的傳統(tǒng)和中國(guó)現(xiàn)階段的社會(huì)現(xiàn)實(shí)共同決定的。學(xué)習(xí)差意味著在老師、同學(xué)和家長(zhǎng)心目中的地位低，失敗感強(qiáng)，容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，一旦接觸到電子游戲并從中獲得現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法獲得的成就感，就很容易沉迷。加之網(wǎng)絡(luò)游戲具有隱匿性，如果玩得好還隨時(shí)會(huì)得到網(wǎng)友的鼓勵(lì)和稱贊，讓游戲者忘記現(xiàn)實(shí)中的煩惱。

　　趙春梅在對(duì)成癮傾向組的孩子和父母進(jìn)行訪談時(shí)，感受最強(qiáng)烈的就是家庭關(guān)系中的冷漠。有時(shí)一個(gè)家庭盡管沒(méi)有爆發(fā)沖突，但帶有緊張性質(zhì)的冷漠，也會(huì)給孩子造成困擾。一個(gè)“網(wǎng)癮”孩子的母親告訴趙春梅，這個(gè)孩子上學(xué)坐公共汽車非得有單獨(dú)的座位才肯上車，否則寧肯遲到也不肯站著或者挨著別人坐。因此，他最喜歡的游戲是《仙境傳奇》，因?yàn)樵谀莻€(gè)游戲里“得體現(xiàn)關(guān)愛(ài)，然后升級(jí)，然后聊天……可以自由，感到溫暖”。

　　家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

　　在趙春梅看來(lái)，這種推導(dǎo)網(wǎng)癮與家庭因素之間“相關(guān)性”的研究，并非告訴讀者：如果你的家庭是這樣，孩子必定有網(wǎng)癮。“每個(gè)孩子都是不同的，對(duì)于個(gè)體來(lái)說(shuō)，這個(gè)研究未必適用，但對(duì)于研究一個(gè)群體來(lái)說(shuō)，有其獨(dú)特的價(jià)值?！?/p>

　　引入心理學(xué)量表進(jìn)行定量分析，支撐了這項(xiàng)研究的論斷。然而，在對(duì)數(shù)十個(gè)家庭的訪談中，最直觀的感受也許更能說(shuō)明問(wèn)題。趙春梅發(fā)現(xiàn)“父母關(guān)系和親子關(guān)系如此緊密地交織在一起，形成一個(gè)家庭的整體氣氛，很難將二者截然分開(kāi)。我明顯地感覺(jué)到成癮組和成癮傾向組孩子的家庭關(guān)系時(shí)而是冷冰冰的，時(shí)而又有著濃濃的火藥味，這些孩子的人際關(guān)系方面也存在著這樣那樣的問(wèn)題，而正常使用組孩子的家庭關(guān)系和人際關(guān)系都比較和諧。”

　　2009年，中國(guó)青少年研究中心組織了全國(guó)大規(guī)模的青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題課題研究，課題組成員深入27家網(wǎng)癮矯治機(jī)構(gòu)，對(duì)網(wǎng)癮青少年及其父母、矯治工作人員等進(jìn)行訪談，涉及近千人。中國(guó)青少年研究中心副主任、研究員孫云曉表示，得出的結(jié)論是“缺乏支持性的人際關(guān)系是未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)的根本原因?！币簿褪钦f(shuō)，沉迷網(wǎng)絡(luò)的未成年人的人際關(guān)系如親子關(guān)系、師生關(guān)系和同伴關(guān)系不良的現(xiàn)象都較多，較非網(wǎng)癮者更孤獨(dú)，與人初次交談更困難；尤其是與父親關(guān)系不良的問(wèn)題突出，父母與這些孩子的交流、共同活動(dòng)相對(duì)較少。

　　“顯然，這些發(fā)現(xiàn)與趙春梅博士的結(jié)論是一致的?！睂O云曉說(shuō)。

　　目前的現(xiàn)狀是，多數(shù)家長(zhǎng)并不認(rèn)為自身有問(wèn)題。只有29%的人覺(jué)得孩子患上“網(wǎng)癮”有家庭因素，43%的家長(zhǎng)認(rèn)為軍訓(xùn)、行走等身體治療以及藥物治療，對(duì)“治療網(wǎng)癮”有效。許雷霆表示，目前國(guó)內(nèi)熟悉網(wǎng)癮心理治療的人才比較缺乏，很多醫(yī)生僅對(duì)孩子進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)，一旦孩子回到原有的家庭、學(xué)校環(huán)境，問(wèn)題還是解決不了。

　　趙春梅告訴記者，“網(wǎng)癮”現(xiàn)象大量出現(xiàn)，很多時(shí)候和獨(dú)生子女政策以及教育現(xiàn)狀相關(guān)。中國(guó)的父母習(xí)慣于將孩子看作自己的一部分，將所有的愛(ài)和關(guān)注集中在孩子身上，加上將學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)的單一評(píng)價(jià)體系，很容易讓孩子緊張、焦慮，尋求逃避。“如果不可逆的影響已經(jīng)發(fā)生，那就更要正視家庭環(huán)境對(duì)孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的影響，從而及時(shí)作出調(diào)整?！?/p>

　　據(jù)了解，中國(guó)政府也將積極推進(jìn)“母親教育計(jì)劃”，幫助家長(zhǎng)引導(dǎo)未成年人正確使用互聯(lián)網(wǎng)。

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