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　　聽過(guò)一個(gè)故事：從前有個(gè)懶孩子，什么都要媽媽幫著干，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口。一天，媽媽有事，必須得出去十來(lái)天，媽媽發(fā)愁：“我走的這幾天，孩子餓了怎么辦啊？”媽媽絞盡腦汁，終于想到一個(gè)辦法。

　　媽媽連夜烙了幾張圓烙餅，夠吃十來(lái)天的。套在兒子的脖子上，兒子一低頭就能咬到餅了。媽媽滿意地離開家。

　　過(guò)了十天，媽媽回來(lái)，發(fā)現(xiàn)兒子還是餓死了，因?yàn)樗珣辛耍酝晷厍暗娘灒瑧械冒巡弊雍筮叺娘炥D(zhuǎn)過(guò)來(lái)吃，就這么餓死了。

　　這是個(gè)極端的故事，其實(shí)，有些父母也在做類似的事。

　　去一個(gè)朋友家，做母親的邊做飯邊向我嘮叨，這孩子不會(huì)做飯，不知道以后怎么照顧自己，頗為擔(dān)憂。正好孩子走進(jìn)廚房，我對(duì)孩子說(shuō)：“你幫幫媽媽，拍根黃瓜吧。”孩子很聽話地走過(guò)來(lái)，拿起刀。母親趕忙攔住：“他不會(huì)。”孩子聽了這話，拿著刀象征性地拍了兩下。母親像得到了證據(jù)：“你看，他根本不會(huì)。”邊說(shuō)邊從孩子手里接過(guò)刀，麻利地把黃瓜拍好了。

　　一個(gè)十五歲的男孩，需要父親天天叫他起床。母親非常不滿，說(shuō)父親太溺愛孩子了。父親一臉無(wú)辜：“不叫他，他會(huì)遲到的。”

　　有位母親說(shuō)，我家女兒不會(huì)過(guò)馬路，綠燈亮了，她就非常緊張非常快速地跑到馬路對(duì)面去。我問，您的女兒多大了？“16歲，上高一了。以前我們怕不安全，都是我們護(hù)送她” 。

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　　在咨詢室遇到過(guò)很多個(gè)家長(zhǎng)，都焦急地訴說(shuō)著孩子的問題：不起床、不收拾房間、不知怎樣與同學(xué)交往等等。我說(shuō)，“你們少管些，他們就學(xué)會(huì)了。”家長(zhǎng)很困惑地看著我說(shuō)：“他(她)不會(huì)啊！”

　　每個(gè)父母都可以講出一大堆的故事，佐證孩子確實(shí)不會(huì)；或找出很多理由，解釋為什么孩子不會(huì)。這些理由，大多是：孩子從來(lái)沒做過(guò)，我們以前嘗試過(guò)教他(她)，但他(她)做得多么糟糕。

　　“他(她)不會(huì)。”父母的言外之意：“老師，我們不想讓孩子學(xué)會(huì)，您再想個(gè)其他辦法吧。”

　　我會(huì)打斷父母，問他們：1、孩子多大時(shí)，你才能停止這么做？2、你希望你的孩子什么時(shí)候?qū)W會(huì)這種能力？

　　父母的責(zé)任不僅僅是照顧孩子，更重要的是“教育”孩子。

　　作為家長(zhǎng)，你有責(zé)任教孩子：

　　怎樣過(guò)馬路；

　　怎樣去超市買東西；

　　怎樣識(shí)別欺詐；

　　怎樣保護(hù)自己；

　　怎樣辨認(rèn)好人與壞人；

　　怎樣與同伴交往；

　　怎樣處理危機(jī)事件；

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　　這些都是生存必需的技能。“子不教，父之過(guò)”。你的孩子這也不會(huì)，那也不會(huì)，需要當(dāng)父母的深刻反思：這么多年，你教給了孩子什么？  文／北師大心理系博士、家庭治療專家 劉朝瑩

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