貝貝已經(jīng)6歲了，不愛(ài)和同齡人交往，見(jiàn)了生人很膽怯。在幼兒園里也不與小朋友在一塊玩，自己從家里帶去的玩具讓別的小朋友搶去了，還不敢和老師說(shuō)，只能回家向爸爸媽媽哭訴。媽媽擔(dān)心貝貝是不是有什么心理問(wèn)題。對(duì)此，武漢市精神衛(wèi)生中心王繼中主任介紹說(shuō)，如果孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)交往心理缺陷，并且隨著年齡的增長(zhǎng)，癥狀愈發(fā)明顯，會(huì)對(duì)孩子今后走入社會(huì)的人際交往產(chǎn)生較大影響。因此，家長(zhǎng)要正確認(rèn)識(shí)孩子的交往能力并加以培養(yǎng)。

　　王主任告訴貝貝媽媽?zhuān)菏紫纫⒁饧訌?qiáng)對(duì)孩子的情感聯(lián)系、溝通。比如，定期跟孩子進(jìn)行交流，一起參與某項(xiàng)活動(dòng)、一同走進(jìn)大自然、參加社會(huì)實(shí)踐等等，在家長(zhǎng)的感召下，孩子才會(huì)主動(dòng)去認(rèn)識(shí)外部世界、接觸社會(huì)、探索問(wèn)題。如果過(guò)分溺愛(ài)和保護(hù)孩子，擔(dān)心孩子受傷害，慢慢地孩子就會(huì)過(guò)分依戀家長(zhǎng)，自我封閉。

　　第二，教育孩子理解、關(guān)心他人。每個(gè)人生活在這個(gè)世界上，需要得到別人的認(rèn)可和支持，所以，應(yīng)該具備對(duì)他人情感的敏感性，父母要教育孩子理解、關(guān)心別人，激發(fā)孩子善于與人交流思想、分享快樂(lè)、分擔(dān)痛苦的愿望。

　　第三，鼓勵(lì)孩子與同齡人充分交往。假如孩子沒(méi)有玩伴就不會(huì)有快樂(lè)和成功的情感體驗(yàn)。如果發(fā)生糾紛，家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子明辨是非，學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題。對(duì)于其他孩子的過(guò)失，應(yīng)教育孩子寬宏大量，學(xué)會(huì)原諒別人；自己的孩子錯(cuò)了，則應(yīng)啟發(fā)、引導(dǎo)孩子向?qū)Ψ降狼福瑥亩囵B(yǎng)孩子禮貌待人的良好品質(zhì)。張穎

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