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　　法國(guó)啟蒙思想家愛爾維修說：“人剛生下來時(shí)都一樣，僅僅由于環(huán)境，特別是幼小時(shí)期所處的環(huán)境不同，有的人可能成為天才或英才，有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢材。即使是普通的孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人。”

　　借鑒了前人的思想，我決定把小維妮弗里德培養(yǎng)成一個(gè)不平凡的人，并且積極尋求好的教育方法。其中一點(diǎn)是，她一出生，我就把她當(dāng)做一個(gè)會(huì)思考的人。

　　我的鄰居拉金斯太太是 4個(gè)孩子的母親，當(dāng)她聽到我這種說法時(shí)，很不以為然。她的觀點(diǎn)是孩子就像小豬、小狗一樣，給他們吃的，不讓他們挨凍，就可以了，反正他們總會(huì)長(zhǎng)大。

　　我對(duì)她的觀點(diǎn)持否定態(tài)度，照她的說法，真不知道她的孩子們長(zhǎng)大后是一個(gè)個(gè)的人呢，還是一個(gè)個(gè)的大豬、大狗？小的時(shí)候沒給孩子應(yīng)有的教育，他們?cè)趺茨芙】档爻砷L(zhǎng)呢？這就像小樹一樣，小的時(shí)候沒給它修剪枝葉，而期望它長(zhǎng)大后成為棟梁之材，是根本不現(xiàn)實(shí)的。

　　所以，小維妮弗里德剛出生，我就給予她成年人般的待遇。從小，我就讓她擁有自己獨(dú)立的空間。她有自己的房間、自己專用的餐具、獨(dú)立的小餐桌。.我盡量從一點(diǎn)一滴中培養(yǎng)她的自我意識(shí)。

　　有一些偉人曾說過，他們一直記得他們出生前幾個(gè)月發(fā)生的事情。對(duì)此，我深信不疑。我的小維妮弗里德從 6個(gè)月左右開始就記得生活中的不少事情了。因?yàn)楫?dāng)她幾個(gè)月大的時(shí)候，我經(jīng)常抱著她指認(rèn)房間里的物品，指著杯子，告訴她“杯子”。看到沙發(fā)，告訴她“沙發(fā)”。在戶外的時(shí)候，我指著天上的白云告訴她“白云”。總之，看到的東西總是不厭其煩地重復(fù)它們的名字。

　　她還在襁褓中的時(shí)候，我就讓她接觸書籍了，先是我給她讀，然后讓她看里面色彩鮮艷的插圖，慢慢地，她愛上了讀書和畫畫。

　　我還鼓勵(lì)她嘗試用筆描繪她所看見的景象，不到兩歲的時(shí)候，給她幾支蠟筆和幾張紙，她能畫上很長(zhǎng)時(shí)間。在她能走路以后，我們經(jīng)常一起散步，我們談看到的樹林、河流、花朵，以及沿途的房屋，甚至人們的著裝，這些做法有效地培養(yǎng)了她的觀察力和記憶力。

　　效果也是很明顯的，當(dāng)拉金斯太太那幾個(gè)比小維妮弗里德大很多的孩子還在無所事事玩泥巴的時(shí)候，小維妮弗里德已經(jīng)對(duì)天文學(xué)感興趣，并開始研究行星了。

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