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　　建議一：讓男孩學(xué)會愛

　　要十分用心地告訴男孩：“媽媽是很愛你的。”男孩感受到這些，就能夠容易接受別人的愛和愛別人，因為他有了足夠的力量去面對朋友，面對人生。

　　小劍喜歡打人，揪女同學(xué)的辮子，上課起哄等。老師向他的媽媽反映了很多次，媽媽也經(jīng)常教訓(xùn)他，可是卻沒有什么效果。

　　無奈下，媽媽向一位心理專家咨詢。專家了解到，由于父母工作忙，小劍從小跟爺爺奶奶長大，在童年時沒有得到足夠的父母關(guān)愛。上學(xué)后，他來到父母身邊，一直表現(xiàn)得比較叛逆，經(jīng)常跟父母頂撞，在學(xué)校里也總是惹是生非。

　　心理專家告訴小劍的媽媽，孩子是因為在家里獲得的關(guān)注和愛不夠，所以通過一些過激的行為來吸引父母的注意。媽媽平時一定要多跟孩子溝通，讓孩子感到父母是愛他、關(guān)心他的，這樣就會減少他的激烈行為，變成懂事的好孩子。

　　男孩最初的人生信心和力量，首先來自于父母。男孩打人或不愛跟別人交往，就是他不具備愛別人和接受別人的愛的能力，而這種能力，是在和他人互動的過程中形成的。所以父母每天工作再忙，也要花時間跟男孩在一起；即使沒有很多時間和男孩在一起，也要有效地利用跟孩子在一起的時間，讓孩子充分感受到父母對他的愛。

　　建議二：讓男孩學(xué)會承受

　　獨生子女的心智狀態(tài)，總是以自我為中心。他認(rèn)為父母、長輩對自己的愛與呵護(hù)，都是理所當(dāng)然的。媽媽應(yīng)該告訴男孩，要想讓別人愛自己，就必須學(xué)會愛別人。愛需要雙向的交流，才能長久、深厚。

　　振振是個調(diào)皮的男孩，這天，他不小心在玩耍中受傷了，右腿骨折。媽媽帶他來到醫(yī)院，醫(yī)生給他打了石膏，讓他回家好好休息，不能亂動。

　　這下振振可難受死了。他煩躁不安，可又不敢動，就對著媽媽大吼大叫。媽媽每天精心給他做了可口的飯菜，他動不動就說不好吃，甚至把飯菜倒在地上。媽媽知道是孩子心情不好，所以處處將就他，可是媽媽越忍讓，振振越變本加厲。

　　男孩遇到困難、挫折的時候，是鍛煉情商的最好時機(jī)。媽媽要告訴男孩，人生總有一些目標(biāo)是達(dá)不成、實現(xiàn)不了的。人也總會遇到挫折、不如意，有些事不能按照預(yù)期的目標(biāo)發(fā)展，在這種情況下，首先要勇敢面對現(xiàn)實，靜下心來，仔細(xì)分析現(xiàn)在的狀況，找到解決問題的方法，這樣才能變不利為有利，實現(xiàn)自身發(fā)展。

　　建議三：給男孩適當(dāng)?shù)男睦砀深A(yù)

　　“孩兒臉，變?nèi)椤保⒆拥那榫w通常轉(zhuǎn)換很快，如果孩子受到挫折了，或者跟其他小朋友有一些不愉快，也許正哭著，突然看到好東西，含著眼淚就會笑出來，這是正常的現(xiàn)象。

　　如果男孩沉浸在某種情緒中，久久不能出來，一連幾天，甚至一兩個星期，這樣就必須引起媽媽的注意，要適當(dāng)做一些心理干預(yù)，把男孩從負(fù)面、不愉快的情緒中拉出來。

　　心理干預(yù)不一定要看心理醫(yī)生。媽媽可以找心理咨詢師進(jìn)行咨詢，就像身體生病，需要吃藥、打針一樣，每個人的心理也會生病，存在各種心理問題。媽媽要及時采取措施，幫男孩梳理心理阻塞，讓男孩的人生路更通暢。

　　建議四：多關(guān)注男孩的情感需求

　　男孩處于焦慮時期更需要情感上的關(guān)注和呵護(hù)。男孩遇到困難和挫折時，父母不要對他們過于責(zé)備和要求，更不要只從物質(zhì)方面對他們進(jìn)行補(bǔ)償，更多地是要關(guān)注他們的情感需求，多給他們一些鼓勵和支持，告訴他們父母始終都相信他們，一切困難都會過去的。

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