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　　性教育者都認為，父母是孩子的第一位——也是最重要的性教育老師。他們讓孩子初步了解了性別角色、人際關系、價值觀念，以及自尊和關愛意識。當孩子在蹣跚學步時，父母教他們說話，與他們擁抱，帶他們玩耍，這些都是性教育。到孩子稍大一些，可通過體驗家庭內部關系，觀察家庭內部成員的交往繼續(xù)他們的性教育。大多數(shù)年輕人都希望父母成為他們最重要的性知識來源。

　　事實上，現(xiàn)在的許多父母一直拖到孩子進入青春期的時候才談論性知識。每周都有不少父母給我打來電話，詢問他們應該怎樣對11～12歲的孩子進行嚴肅的性教育。問題是，鄭重其事的交談并不可行，或許從來就沒有起過作用。如果你的父母曾給你進行過這樣的性教育，或許你所能記起的只有父母的尷尬與不自在。并且，為了讓父母盡快擺脫窘境，你很可能會用諸如“噢，爸爸，你要說的我都知道了。”這類遁詞。

　　但是，在這一領域也充斥著大量錯誤信息。不少文章都對如何與孩子談論性知識提出了建議：例如，近期《家庭生活》雜志有一篇專欄文章，建議一位11歲女孩的媽媽“不時地對孩子進行一些有關性的簡短的隨意的談話。可以在光線不好的地方或者開車的時候進行，這樣你就不須直視對方。談論性是令人尷尬的。”

　　實際上，與孩子分享性價值觀念以及為孩子提供性教育，是為人父母者最大的快樂之一。如果你的父母從未與你交流過性知識，我承認要做到這一點可能有些困難。但是沒必要在黑暗中進行，也沒有必要感到難為情。這可以成為一件充滿樂趣的事情。

　　讓孩子了解性知識與家庭價值觀念是父母的職責。性教育實際上從嬰兒期就開始了，并且對孩子來說，在他們成長的每一年齡段都有不同的知識和信息需要了解。

　　教育孩子了解性知識不僅僅是引導他們認識人體解剖與生育。性教育是教他們懂得作為男孩或女孩他們各自的特性，并且為他們將來成為什么樣的男人或女人奠定了基礎。性教育是教他們掌握一些技巧，以便現(xiàn)在和將來能夠建立良好的人際關系。

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