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　　一、什么是啃老族？

　　“啃老族”是指已經成年，并有謀生能力，卻仍未“斷奶”，得靠父母供養的年輕人。社會學家稱之為“新失業群體”。

　　據有關專家統計，在城市里，有30%的年輕人靠“啃老”過活，65%的家庭存在“啃老”問題。“啃老族”很可能成為影響未來家庭生活的“第一殺手”。

　　據中國媒體調查，目前“啃老族”主要有以下六類人：一是大學畢業生，因就業挑剔而找不到滿意的工作，約占20%；二是以工作不適應等為由而離職者，占10%左右；三是“創業幻想型”青年，他們有強烈的創業愿望，卻沒有目標，缺乏真才實學，總是不成功，而又不愿打工，約占20%；四是頻繁跳槽，最后找不到工作，占10%；五是下崗的年輕人，他們習慣于用過去輕松的工作與如今緊張繁忙的工作相比，越比越不如意，干脆就離職，約占10%；六是文化低、技能差，只能在中低端勞動力市場上找苦臟累工作，因怕苦怕累索性呆在家中，占30%。

　　“啃老族”也叫“吃老族”或“傍老族”。

　　二、“啃老族”的行為與不當育兒方式有關

　　為什么當代社會出現了很多成年之后還依賴父母生活的“啃老族”？幼兒教育專家認為，“啃老族”的行為與他們在6歲前受到的不當育兒方式有關。

　　在鄭州召開的中國幼兒教師發展論壇上，幼兒教育專家認為，父母對6歲以下兒童不當的教育方式，導致他們成年以后缺乏獨立意識和獨立能力，“啃老族”就是鮮活的例子。成年以后，在經濟、心理、生活等方面缺乏獨立意識和獨立能力，依然依靠父母的人被形象地稱為“啃老族”。

　　中國園長發展論壇主席、幼兒教育專家李俊杰說：“就拿吃飯來說，孩子都好幾歲了，父母還給孩子喂飯；或者當孩子自己吃飯把飯灑出來時，一些父母不是耐心提醒、糾正動作，而是對孩子大聲呵斥，這對孩子的獨立精神和自信心都是一種打擊。”

　　致力于幼兒教育科學普及工作的學前教育碩士李俊杰說：“對兒童正常行為的壓制和約束，不利于培養孩子獨立、自信的品格。長此以往，孩子就會變得依賴父母，做事情畏首畏尾。”

　　專家認為，讓孩子自己吃飯，不僅有利于培養孩子的獨立精神和自信心，還有利于培養孩子的手眼協調性，對以后孩子學寫字、學畫畫以及培養動手能力都很有幫助。

　　根據學前教育理論，正常情況下，一個人的個性和心理素質在6歲以前基本定型，如果兒童6歲以前養成過多依賴父母的習慣，那么以后再培養他獨立、自信、頑強的品格就會相當困難。

　　中國男幼兒教師聯盟網站負責人說，現在人們對中小學教育已經十分重視，但是對于幼兒教育關注不夠。實際上，父母對6歲以下兒童的教育方式，會直接影響成年以后的行為方式。6歲以前不當教育方式的后果，是難以挽回的。

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