閱讀 :411

　　第二天中午，我給哥哥打去電話，向他求援。哥哥也知道小外甥的“野性”，當即就答應了。

　　聽說悅悅姐姐要來自己家里住，可把小虎高興壞了。雖說兒子在外面很頑皮，但他對悅悅姐姐還是很友好的，以前，每次兒子使小性子，悅悅都會以“小姐姐”的身份讓著他。

　　悅悅來的當天晚上，我的“雙性”教育計劃就開始了。

　　睡覺前，我特意領著悅悅來到兒子的房間。呵，這個小家伙，已經蒙頭大睡了。不用問，準沒刷牙洗臉。我生氣地揭開被子，正要張口，悅悅吃驚地叫道：“姑姑，小虎還沒洗臉刷牙，就睡覺呀，沒羞！”悅悅的話果然有用，只見兒子像被針扎了似的，一骨碌翻身下床，紅著臉辯解道：“我……我是玩累了，躺一下，不是睡覺。”

　　悅悅拉著弟弟的手說：“小虎，走，我倆一起去洗臉、刷牙。”兒子很聽話地跟著悅悅去了。一見這情形，我長舒了一口氣，看來這方法還真有效！

　　第二天一大早，原本喜歡賴床的兒子，因為悅悅姐姐敲門叫他吃早餐，沒有留戀半分鐘就下了床。

　　吃早餐時，小虎伸手就要抓盤子里的油條，我馬上說：“小虎，你看悅悅姐姐吃油條都拿筷子，手是不衛生的。”兒子好像突然想起了什么，抬頭看看悅悅，便馬上停止了動作。

　　吃過早餐后，我送兒子和悅悅去幼兒園，一路上，我遇見了幾位熟人，每見到一位熟人，悅悅就很有禮貌地問好，而兒子則是不理不睬，一路上對著姐姐說個不停。我見兒子好像沒受啟發，就拍拍他說，“你看悅悅姐姐多懂禮貌，遇見熟人微笑、打招呼，大家都會很高興的。你看大家是不是都很喜歡悅悅姐姐呀？”兒子若有所思地看看悅悅微笑的臉，低下頭不吭聲了。

　　不知不覺中，幾個月過去了，兒子在與悅悅姐姐的朝夕相處中，潛移默化地學到了很多東西，磨掉了一些粗魯和霸道，學會了察言觀色和忍讓，舉手投足也變得彬彬有禮起來。

　　兒子要讀小學了。而此時，悅悅已經回到她父母身邊去了。我對兒子的雙性教育，跟著改變了方式。

　　一天傍晚，我正在廚房里切菜，不小心，鋒利的菜刀切到了左手小拇指，頓時鮮血直流，我本能地叫出聲來。

　　此時，正在客廳里看動畫片的小虎聞聲跑過來，“媽，怎么啦？”

　　見兒子一臉焦急的神情，我想，這正是培養他關心體貼別人的好機會。于是，我把流著血的指頭伸到兒子的面前說：“媽媽不小心切了一刀。”

　　兒子看著我的血手指，心疼地說：“媽媽，你別動，我去拿創可貼來。”不一會兒，兒子拿來兩張創可貼，小心翼翼地給我受傷的手指包扎上。之后，小虎認真地對我說：“媽媽，你去歇著吧，我來切菜。”

　　我搖頭，“你能切好嗎？還是等你爸回來切吧。”可兒子堅持要幫助我切菜。我只好站在一旁指導他把剩下的菜切完。

　　“你媽媽手指上的傷是不能沾水的，所以媽媽

　　需要照顧。”晚飯時，小虎他爸有意識地對他說。

　　“知道，今天晚上我洗碗。”小虎爽快地說。

　　在后來的幾天里，小虎不僅主動地幫我做家務，甚至還學著護士的樣子，擠干了毛巾為我擦臉。

　　兒子變得細膩、有愛心了。這真讓我感動，這些不正是我當初所希望的嗎？

下一篇:早教需抓好吃喝玩樂睡 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇:4歲的孩子開始有“權力感” 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】