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　　我一直對(duì)兒子說(shuō)“你會(huì)越來(lái)越好”，意思就是，現(xiàn)在不太好沒有關(guān)系，重要的不是現(xiàn)在，而是將來(lái)，只要發(fā)展的趨勢(shì)是越來(lái)越好，你就會(huì)笑到最后。

　　起點(diǎn)低不是壞事，起點(diǎn)低上升的空間就大，就容易看到進(jìn)步，這對(duì)孩子的鼓舞，比起高起點(diǎn)卻停滯不前(甚至倒退)要好得多。

　　兒子是個(gè)慢性子，起步慢，后勁卻足，這一點(diǎn)我很了解，所以我并不為他的落后而焦慮，甚至有意把他放到一種落后的位置，讓他去追趕。我知道，每到一個(gè)新的環(huán)境，他雖然開始會(huì)比別人差一些，但到最后，他總是能夠脫穎而出。

　　剛到北京的時(shí)候，他四歲半，應(yīng)該讀幼兒園中班，我卻把他轉(zhuǎn)到了大班。北京的大班已經(jīng)在學(xué)一些小學(xué)一年級(jí)的內(nèi)容了，兒子沒學(xué)過，年齡小，人生地不熟，加上語(yǔ)言障礙(方言和普通話的轉(zhuǎn)換)，開始一段時(shí)間真是很吃力。

　　但是我告訴他，沒關(guān)系，只要每天有進(jìn)步，慢慢就會(huì)趕上去。

　　孩子的適應(yīng)能力很強(qiáng)，很快就和同學(xué)們混在一起了。別人學(xué)什么他學(xué)什么，雖然做得差一點(diǎn)，但差距在縮小。慢慢到了大班畢業(yè)，五歲半的兒子和六七歲的同學(xué)已經(jīng)看不出有什么差別了。于是上了一年級(jí)。

　　但是畢竟年齡小，底子薄，進(jìn)了小學(xué)，一開始正規(guī)學(xué)習(xí)，差距又出來(lái)了。我那時(shí)候經(jīng)常感到極沒面子，因?yàn)榻?jīng)常被老師請(qǐng)去告狀：貪玩、上課不專心、作業(yè)忘交、寫字不工整、不積極發(fā)言、動(dòng)作慢悠悠……反正毛病多得很，成績(jī)也不好，只是因?yàn)榘嗌线€有幾個(gè)更差的，才勉強(qiáng)沒有墊底。

　　他從來(lái)得不了100分，也很少有被表?yè)P(yáng)的時(shí)候，各種學(xué)科競(jìng)賽更是從來(lái)獲不了獎(jiǎng)，直到二年級(jí)結(jié)束，得到的最高獎(jiǎng)項(xiàng)也不過是一個(gè)“冬季鍛煉標(biāo)兵”和一個(gè)“安全知識(shí)共答活動(dòng)二等獎(jiǎng)”。盡管如此，獎(jiǎng)狀還是被我隆重地掛在了墻上。我告訴他，這兩個(gè)獎(jiǎng)讓我非常驕傲，因?yàn)樯眢w好才能做好別的事，而安全更是一切事情的前提，不重視安全，遲早會(huì)出事，得再多獎(jiǎng)也沒用了。

　　我對(duì)兒子說(shuō)，現(xiàn)在你的狀況都是我預(yù)料之中的，你要是每次都考100分，我還不高興呢。人生就像馬拉松，一開始就沖刺，跑不了多遠(yuǎn)就累垮了，還怎么跑到終點(diǎn)？咱們的目標(biāo)是：一年級(jí)跟上，二年級(jí)追趕，三年級(jí)超越，四年級(jí)領(lǐng)先。不用著急！直到四年級(jí)以前，魯魯參加過很多個(gè)課外班，但沒有一個(gè)是直接和考試有關(guān)的，足球、乒乓球、羽毛球、游泳、兒童畫、國(guó)畫、素描、架子鼓、航模……一切都全憑他自己喜歡。

　　對(duì)于我們的“遠(yuǎn)大”目標(biāo)，兒子總是一笑置之，他并不感到壓力很大，因?yàn)槲业囊笫侨绱说牡汀Ｃ看文玫椒謹(jǐn)?shù)并不高的試卷，我都會(huì)驚喜地歡呼：“真了不起啊！會(huì)做這么多題了！”

　　我贊揚(yáng)他，確實(shí)是從內(nèi)心里覺得他已經(jīng)不錯(cuò)了，一個(gè)這么小的孩子，貪玩，粗心，都是正常的，我不要求他做到完美。

　　二年級(jí)的時(shí)候，他的學(xué)習(xí)習(xí)慣慢慢養(yǎng)成，年齡也大些了，注意力也集中了，成績(jī)也提到了中等。

　　到三年級(jí)，老師給了他一個(gè)“進(jìn)步最大獎(jiǎng)”，他還破天荒地在學(xué)校數(shù)學(xué)競(jìng)賽中拿了個(gè)獎(jiǎng)，作文也被選出來(lái)打印成冊(cè)，參加區(qū)里的展覽。

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