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　　每一位爸爸媽媽都希望自己的孩子聰明，都不會忽視對孩子智力和潛能的開發(fā)。而我們的大腦是智慧的源頭，只能開發(fā)出大腦的主要能力，日后才能分化發(fā)展出更多、更復(fù)雜的能力。在幼兒、少兒時期，應(yīng)該以輕松、自然、科學(xué)的方法幫助孩子把大腦的各種能力誘導(dǎo)出來，同時學(xué)習(xí)方法、意志力、勤奮等非智力因素的不同導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果之間的差異也不能忽視。

　　我和每位家長一樣，也了解了很多開發(fā)智力和潛能的課程，最后選擇了學(xué)習(xí)“珠心算”。它是以“看算、聽算、反應(yīng)、速度、靜坐、記憶”六大訓(xùn)練為核心的教學(xué)方法，通過孩子半年多的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)孩子在各方面進步很大。

　　首先，孩子以前學(xué)習(xí)沒有耐心、恒心，可能每位家長都有同感，“孩子學(xué)習(xí)時坐不住，精力不集中”，其實這也是要科學(xué)訓(xùn)練的。孩子通過學(xué)習(xí)“珠心算”使眼、耳、腦、手等各項器官配合起來，提高了孩子自我控制能力。注意力集中了，聽覺、記憶能力也大大提高，學(xué)習(xí)成績自然就提高了。

　　再有，孩子的空間想象、邏輯思維能力和計算、運算的能力都有了明顯的提高。孩子每天都能向新的學(xué)習(xí)目標(biāo)邁進，也變得更加自信了。

　　還有，通過學(xué)習(xí)“珠心算”，孩子的責(zé)任感、意志力、自我控制能力有明顯的進步，使她的身心承受能力一天一天地加強了。自己能約束自己，而不是事事靠父母，靠外界的力量。自己做作業(yè)，自己檢查作業(yè)，這也為以后上小學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。

　　聰明的孩子首先能自律，目標(biāo)感很強，有好的學(xué)習(xí)方法，外界的干擾因素不能影響到他們。當(dāng)有一種好的學(xué)習(xí)方式能讓孩子自我主導(dǎo)時，他們的才能、才華就會煥發(fā)出來，而且從中學(xué)到知識。

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