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　　瑋忠4歲半的時候，已經(jīng)長到快1.2米了。他睡的小床就1.2米長，翻身的時候已經(jīng)很別扭了。一天我下班回來，他姥姥告訴我，瑋忠的腳受傷了。我一看，孩子腳背上青了一小塊。我立刻意識到和孩子分房睡覺的機會來了。

　　精心布置小屋

　　在這以前，我已經(jīng)在孩子將來要自己睡的小屋安置了一張大的兒童床，擺放了孩子的衣柜、玩具等。我開始帶著孩子布置他的小屋。比如，我們一起購買了一個藍(lán)色的小星星壁燈、一個可以升降的兒童工作臺，找出家里一個漂亮的臺燈，然后一起安裝。還讓孩子選了一個有小狗的掛毯。因為孩子總擔(dān)心自己睡在一個房間，如果壞人來了怎么辦，我就說：“讓小狗給你站崗，保護你。”

　　教會翻身蓋被

　　在讓孩子自己睡之前，我還做了其他一些準(zhǔn)備工作，比如教孩子如何翻身(我們稱之為挪屁股)，這樣孩子就不會翻下床，被子也不會纏在身上不舒服(我把被子縫成筒狀，孩子怎么翻身也不會漏出來。夏天的時候，把毛巾被縫成上下通氣的，冬天的時候被子的下邊縫上)。教孩子自己蓋被子，一定要蓋住肚子，告訴孩子肚子最怕涼。

　　初期起夜查看

　　孩子已經(jīng)習(xí)慣了他的小床緊挨著我的大床、身邊有大人的情形，自己睡一個房間，夜里醒的時候看不到大人，總是叫媽媽過去。頭一個星期，我真的是很辛苦，一個晚上要起來很多次。孩子學(xué)會和掌握生活能力的本領(lǐng)是在一點一點增加的，媽媽不能因為自己習(xí)慣了已有的方式或者為了自己方便而忽視孩子的這個需要，要及時地為孩子的成長提供最合理、合適的幫助。

　　尊重成長規(guī)律

　　孩子掌握一個“本領(lǐng)”需要反復(fù)多次，這是他的特性。在瑋忠獨自睡西屋的過程中，同樣反映出這個特性。他自己會選擇什么時候睡西屋，什么時候睡東屋。只是需要我經(jīng)常提醒他去選擇。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子身體不舒服的時候，感覺勞累的時候，或者心里不愉快的時候，往往選擇睡東屋。選擇睡西屋總是他精神好、情緒佳、最有自信的時刻。 文/王慧

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