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     孩子發呆，許多家長會認為是在浪費學習時間，其實——

　　終于盼到了期末考試，教室里，歪歪在經受著“考”驗；校門口，等著接歪歪的歪歪爸已經嗅到了輕松味道。他興奮地跟精豆媽說：“還是‘考試’這兩個字的威力大，考前復習的時候，歪歪真聽話，乖乖待在自己的房間，即使沒事兒，也不淘氣，只是看著窗外的天空發呆……”歪歪爸的話還沒說完，精豆媽的不同意見已經竹筒倒豆子般從嘴里蹦出來了——

　　精豆媽：發呆？歪歪有發呆的空怎么不多看會兒書？浪費時間不心痛嗎？如果精豆敢在我眼皮子底下“充滿詩意”地望著窗外的天空發呆，我不調教她才怪。

　　歪歪爸（尷尬地笑著）：我真沒想到這一層意思，歪歪只要不在家里“大鬧天宮”，我就已經謝天謝地了。

　　精豆媽：做事情要一心一意，表面上看，歪歪是乖了，可他早就開小差了，心里正翻江倒海呢。要我說，歪歪肯定是心里藏著事。

　　乖乖媽（不知道什么時候站在了一旁）：“小小少年沒有煩惱……”這歌你們都聽過，非把歪歪整成“小大人”啊？你倆的意思我都聽明白了，我插句嘴，孩子發呆，盡管他本身并沒有意識到自己在干什么，但也處于一種學習狀態中。

　　精豆媽：發呆也是學習？我看是逃避。

　　乖乖媽：從教育學的角度講，學習分為“外顯性學習”和“內隱性學習”，前者就是學習功課、特長，后者則是一種無意識的學習，大腦也在儲存、整理、加工信息。

　　歪歪爸：你是說，沒有必要大驚小怪？有道理，我小時候也愛發呆，尤其是在看書的時候。

　　精豆媽（搖搖頭）：俗話說“一寸光陰一寸金”，現在的孩子，真是每一寸光陰都得充分利用，正常功課不說，各種興趣班、特長班，加上吃飯睡覺，連玩的時間都沒有，哪有時間發呆？

　　乖乖媽：發呆還需要做份計劃？要知道，胡思亂想、自己思考有助于激發孩子的想像力和創造力。曾被6個不同的教育機構評選為美國最優秀教師之一的阿蘭&mdot;哈斯克維茨非常注重學生的想像力培養，他說，花在想像力培養上的時間，至少應該與用于閱讀、寫作與算術的時間一樣多，盡管它不容易被評估，但仍應成為每個孩子受教育的一部分。

　　歪歪爸：想像力是激發孩子創造力的關鍵，這話我也知道，但是，想像力抓不住摸不著，該如何培養？

　　乖乖媽：我有一個朋友，她的女兒到美國讀小學后，最津津樂道的是“犯傻的一周”，這周的每一天都有一個新花樣，比如說周一全校穿睡衣上學，當她不好意思地穿著睡衣走進教室，看到不僅同學就連老師都穿著睡衣，老師甚至還抱著枕頭給他們講課。

　　精豆媽：培養想像力的方法應該是引導孩子“玩”，玩出名堂，玩出質量，不要泯滅孩子愛動，好奇的天性，否則孩子會缺乏創造性，而缺乏創造性也意味著失去希望。“發呆”也能培養想像力，我是第一次聽到。

　　乖乖媽：這真不是天方夜譚，問歪歪爸一句，你剛才說小時候也常在看書時發呆，為什么？

　　歪歪爸：說起來挺不好意思的，我常常看著看著，就“跑題”了——我把自己想象成書里的人，比如，想自己是孫悟空會七十二變，想自己是打虎英雄武松……

　　乖乖媽：“想象”兩個字脫口而出了吧！所以，家長應該給孩子一點屬于自己的時間，發揮他們的想象，做一會兒他們的白日夢，甚至發呆、犯傻，哪怕跟植物對話，或是寫自己的幻想小說，都不要干擾他們，請相信，那是他們在思考，在回味。

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