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　　接觸神童

　　魏永康——成長的煩惱

　　出生在湖南華容縣，兩歲的時候識兩千多個漢字，他4歲開始讀小學(xué)。1987年，4歲的魏永康幾乎學(xué)完了小學(xué)六年級的課程。只有高中文化的媽媽覺得應(yīng)當(dāng)送他上學(xué)接受正規(guī)學(xué)校教育，于是4歲的魏永康被送到華容最好的小學(xué)——華容縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)。3年時間完成了小學(xué)6年的課程，在8歲時，他進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)，13歲開始讀大學(xué)，17歲就考上了中科院的碩、博連讀。他的經(jīng)歷讓人們自然而然想到的就是天才、神童。但19歲時，因生活自理能力太差，知識結(jié)構(gòu)不適應(yīng)中科院的研究模式被退學(xué)。

　　郎朗——天才鋼琴家

　　兩歲開始玩鋼琴，3歲開始正式學(xué)習(xí)。小時候之所以開始喜歡鋼琴，是因?yàn)榭础敦埡屠鲜蟆罚渲杏幸欢问抢鲜笤趶椾撉伲瑥椀氖且欢喂诺錁罚?dāng)時想老鼠都能彈得那么好，應(yīng)該也可以彈！兩三歲的孩子也正在學(xué)語言的過程中，學(xué)音樂和學(xué)語言是同時的過程，等于一邊學(xué)語言，一邊學(xué)音符。5歲的時候他在老家沈陽開演奏會，非常喜歡表演，當(dāng)時也很有表演欲望。第一場音樂會確實(shí)令他很興奮，在臺上演出的時候感覺比在臺下好多了，他當(dāng)時立志做世界一流的鋼琴家。

　　專家支招

　　多聽音樂對成長有利

　　東方愛嬰方莊中心主任郭景娜

　　音樂課程分為適合1歲半至兩歲3個月小寶寶的音樂之聲和適合兩歲3個月以上寶寶的音樂之旅。音樂之聲借鑒戈登幼兒音樂教學(xué)法和蒙特梭利幼兒教育理論，遵循幼兒的自然學(xué)習(xí)模式，以聽、唱、動、看、摸的形式進(jìn)行歌唱、音程及節(jié)奏練習(xí)的音樂活動和游戲，是目前世界范圍內(nèi)最適合較小寶寶的音樂教程之一。音樂之旅采用奧爾夫音樂教學(xué)理念，針對兩至4歲兒童身心發(fā)展特點(diǎn)，以語言、音樂、游戲、體態(tài)律動、歌唱、樂器演奏，即興創(chuàng)作與表演及美術(shù)等綜合藝術(shù)形式，在輕松愉快的氣氛中，使孩子潛移默化地掌握音樂的節(jié)奏，發(fā)現(xiàn)音樂與藝術(shù)的奧妙，從而增強(qiáng)對音樂的感知能力和興趣。

　　音樂英語課程適合兩至3歲的寶寶，音樂是孩子與生俱來的本能，以音樂為介質(zhì)，可以消除寶寶對英語的陌生感，讓寶寶更有興趣。

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