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　　在幾十年的早期教育工作中，早教專家常常對這些現象感到惋惜：

　　孩子聰明伶俐，就是注意力不集中；孩子做什么都好，就是速度慢；孩子文靜可人，就是不主動交往；孩子……

　　這些問題是在孩子7歲以后集中爆發的。經過大量實踐教學的經驗累積，專家特別想告訴家長朋友：3-6歲是培養孩子潛能的黃金時期，俗語說：“三歲看大，七歲看老?！蹦芰ι先チ?，問題自然迎刃而解！

　　聞聞和婷婷是兩個人見人愛的女孩，洋洋是個能說會道的小男子漢，三個孩子都是3歲，一個賽一個的聰明，同班孩子的媽媽們沒有一個不羨慕的。遺憾的是：聞聞速度太慢；婷婷自尊心太強，只要自己有一點做得不如別人就會一直不開心；而洋洋最讓人頭疼的是注意力不集中。面對這樣的寶寶，媽媽真是哭笑不得，不知道問題出在哪里。

　　經過對三個寶寶專業測評得知，他們都存在輕度的感覺統合失調。早教專家經過商議決定采用前庭平衡訓練、桌面教學、心理訓練來全面提高孩子的學習能力。

　　■第一：前庭平衡訓練

　　通過專門的感覺統合器具的訓練，調整寶寶的前庭功能，打開中樞神經通道。經過訓練，他們的運動速度、敏捷度、協調能力和平衡感都有了明顯的提高。隨著這些能力的迅速提高，他們的自信心也越來越強。

　　■第二：桌面教學

　　直接從學習的角度出發，進行注意力、記憶力、語言表達、手眼協調等方面的訓練，有效的提高了孩子的積極性和主動性，提高了學習能力，為以后的課堂學習打下了良好基礎。

　　■第三：心理訓練

　　無論孩子的表現如何，我們更強調孩子能擁有一個活潑開朗的個性，培養他們的自信心，建立良好的人際交往。讓興趣與樂趣在他們內心生根、發芽、開花。

　　經過專業早教的培養，我們相信，您每天都能看到孩子的進步！

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