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　　下決心，將眼光放在孩子的長處上

　　表揚孩子的第二個方法，就是要有魄力將眼光放在孩子的長處上。

　　前面我講過那個女生，不能按時交作業，卻才思敏捷。

　　現在我想再舉一個例子。

　　我的學生里，有一個孩子很擅長捏橡皮泥。

　　最初我看到他的作品，很是吃驚。

　　我提出以動物為題捏橡皮泥，這個孩子照著家里飼養的狗的模樣捏了一只狗。

　　他的作品很好地抓住了狗的特征，非常生動。

　　不但生動還很形象，非常有藝術潛質。

　　在一群看不出來是狗還是貓還是馬的同齡人的作業里，他的作品非常出色。

　　我于是情不自禁地對他贊不絕口。

　　當然，那個孩子特別開心。

　　本來就對橡皮泥感興趣的他，在我的表揚和鼓勵下越發上進起來。

　　他經常利用休息時間捏作品，然后拿來請我指教。

　　真的非常不錯，我毫不吝惜自己的贊美。

　　這個孩子每天都被表揚，越來越有自信。

　　朋友們也開始叫他“橡皮泥天才”。

　　期間，我發現他的畫也非常出色，也開始贊美。

　　于是這個孩子變成了“繪畫和橡皮泥天才”、“美工天才”。

　　由于充滿了自信，他經常跟同學們在教室里大聲說笑。

　　之前，我從來沒有見過這樣的他。

　　在橡皮泥和繪畫以外，他也很積極努力。

　　成績也有了顯著提高。

　　實際上，這個孩子原來經常忘記做作業，老是忘記帶東西。

　　被表揚之后，作業也按時交了。

　　原來很差的算術也用心練習了，他學會了自己學習。

　　要有忽略短處的勇氣

　　雖然這個孩子在很多方面都已經表現得積極上進，但還是常常忘記帶上課要用的東西。

　　而且座位上經常雜亂無章。

　　他和前面的女孩子，這兩個孩子有相似的地方。

　　但是我從來沒有訓斥過他們。

　　訓斥是解決不了任何問題的。我作為教師，非常明白這個道理。

　　我做的，只是指示、指導、提醒、命令。

　　然后，確認、評價、稱贊。

　　將這些融入日常的教育工作，就需要花工夫。

　　還有就是要有忽略短處的勇氣。

　　其實，忽略短處，很多大人都做不到。

　　關注長處，大家都贊同。

　　忽略短處，大家就難同意了。

　　大家會覺得忽略短處有放任的感覺。

　　就好像當大人的放棄了自己的責任。

　　實際上，并不是這么回事。

　　忽略短處跟放任是完全不同的。

　　大人們，只是為了孩子，做好自己應該做好的事情罷了。

　　一定不要以教育之名訓斥孩子。

　　絕對不可以做出傷害孩子的事情。

　　因此，請大家作出這個決定。

　　忽略孩子的短處，將眼光放在孩子的長處上。

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