父母一定要清楚，事情的過程往往比結(jié)果更重要，成功不是有努力就會(huì)見到成效的。知道孩子努力了，就不要去在意結(jié)果，這樣也會(huì)給孩子減輕心理上的壓力，使孩子更有勁頭去挑戰(zhàn)下一個(gè)目標(biāo)。

　　“結(jié)果如何？”無論是學(xué)習(xí)還是運(yùn)動(dòng)，總有父母老關(guān)心結(jié)果。父母這種只關(guān)心結(jié)果的姿態(tài)讓孩子喘不過氣來。如果非要問的話，還不如問“好玩嗎，出什么問題了”，如果張口就問結(jié)果如何，孩子們會(huì)因?yàn)榍宄约阂卮鸬膬?nèi)容而難以啟齒，只會(huì)馬馬虎虎回答說“沒什么”或“還行”之類的，更不會(huì)接著往下講了。如果問玩得高興嗎，孩子大多會(huì)回答“怎么可能高興”，接下來媽媽就可以說，“是這樣啊，媽媽以前也有玩得不高興的時(shí)候，”從而講出自己的親身體驗(yàn)，也可借此引出其它的話題。

　　不要只追求結(jié)果，過程才是最重要的。結(jié)果是隨著發(fā)展自然而然就會(huì)有的，所以只要注重過程，父母同孩子之間的會(huì)話就會(huì)有成果。父母同孩子談話的重點(diǎn)是要讓孩子切身體會(huì)到，要想熟練掌握某樣?xùn)|西、獲得某種成果都是需要過程的。通過過程可以讓孩子明白：過程中既有高峰也有低谷，既有上坡也有下坡，道路不可能總是一帆風(fēng)順的。

　　所以一定要告訴孩子們，現(xiàn)在達(dá)成目標(biāo)不是目的，學(xué)會(huì)如何順利走好崎嶇的路，該怎樣越過這座山，退步時(shí)該做什么，在這個(gè)過程中應(yīng)該注意什么、學(xué)習(xí)什么才是真正的目的。

　　怎樣才能正確地教育孩子，從而讓他們認(rèn)識(shí)到過程的重要性呢？

　　首先要在確認(rèn)總體目標(biāo)的前提下，設(shè)定當(dāng)天的具體目標(biāo)。假設(shè)總的目標(biāo)是為增強(qiáng)漢字能力，那么大可不必在意這個(gè)最終目標(biāo)，重點(diǎn)是今天記住多少漢字，要設(shè)定當(dāng)天學(xué)習(xí)的具體的字?jǐn)?shù)。像這樣設(shè)定的小目標(biāo)可以很容易就完成。通過完成這樣一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，自然而然就會(huì)接近達(dá)到總的目標(biāo)。這樣的切身體驗(yàn)很重要。

　　不必太過于在意總的目標(biāo)，要堅(jiān)持不懈地完成每天要做的事。雖然聽起來很簡(jiǎn)單，但是每天都堅(jiān)持不懈地、踏踏實(shí)實(shí)地完成各個(gè)小目標(biāo)的孩子肯定是有著良好的自制力、意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子。

　　所以父母與其直接讓孩子去學(xué)習(xí)，還不如規(guī)定明確的任務(wù)，如今天的數(shù)學(xué)題要試著做七道。當(dāng)然也可以是五道或十道。這樣的教育方式對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很有好處，對(duì)于培養(yǎng)孩子的自制力也是很有效果的。