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家庭教育

感覺(jué)器官與孩子的性喚起

分類: 家庭教育 育兒詞典 編輯 : 育兒知識(shí) 發(fā)布 : 09-16

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  成年人的性活動(dòng)有一個(gè)由感覺(jué)器官刺激引發(fā)的性喚起,這些感覺(jué)是觸覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和味覺(jué)。成年人通過(guò)嗅聞性對(duì)象的氣味、觸摸性對(duì)象的身體、聽(tīng)性對(duì)象的聲音和情話、看到性對(duì)象悅?cè)说拿嫒荻ぐl(fā)起情欲,喚起身體的性感覺(jué)。然而,這種通過(guò)感覺(jué)器官激發(fā)性喚起的機(jī)能是從孩童時(shí)期發(fā)展而來(lái)的。

  孩子通過(guò)觸覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和味覺(jué)來(lái)刺激自己的性感覺(jué),他們被感官刺激而激發(fā)的性沖動(dòng)會(huì)毫不遮掩地表現(xiàn)出來(lái),不知道選擇合適的時(shí)間與地點(diǎn),這也正是符合了孩子“以自我為中心”的心理特點(diǎn),面對(duì)孩子在不恰當(dāng)?shù)膱?chǎng)合表現(xiàn)自己性沖動(dòng)的時(shí)候,父母不可以用成年人的社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)去衡量孩子的行為。

  父母應(yīng)對(duì)孩子的性喚起時(shí)應(yīng)該把握的原則是:

  原則一,不可以羞辱、恥笑和打罵孩子,不能夠讓孩子感覺(jué)自己身體的反應(yīng)是羞恥和有罪的,否則,孩子會(huì)為自己的性感覺(jué)“嵌入”不健康的羞恥感和負(fù)罪感。

  原則二,幫助孩子接納自己身體的性喚起。父母可以告訴孩子:有時(shí)候我們身體會(huì)有這樣的一些反應(yīng),不必為此感到不安,這樣的反應(yīng)是你自己的秘密,不可以告訴任何人。

  原則三,平靜而智慧地轉(zhuǎn)移孩子的注意力,阻斷孩子這個(gè)行為的繼續(xù)。

  原則四,幫助孩子升華精神愉悅的品質(zhì)。

  1. 嗅覺(jué)與孩子的性喚起

  兒子3歲多,從去年開(kāi)始愛(ài)摸我肚臍,愛(ài)把鼻子湊到我屁股上很享受地聞我的體味,一天要做好多遍,在很多人的場(chǎng)所他也如此,我說(shuō)過(guò)很多次媽媽不喜歡你這樣,他依舊故我,我抑制不住打他,但他還是不改,這樣的情況已經(jīng)持續(xù)一年了,我該怎么辦?

  人類被自己所愛(ài)戀的對(duì)象發(fā)出的體味所吸引,孩子也不例外。孩子對(duì)自己父母身體所散發(fā)出來(lái)的氣味有獨(dú)特的感覺(jué),母親的氣味對(duì)男孩有更大的吸引,媽媽可以對(duì)孩子建立這樣一個(gè)規(guī)則:在家里可以聞媽媽的體味,但在有他人的場(chǎng)合,不可以這樣做。如果孩子在公共場(chǎng)所有這個(gè)行為,媽媽要立即阻斷孩子,但不能夠讓孩子感覺(jué)難堪;多引領(lǐng)孩子工作、講故事、看繪本,讓孩子的精神愉悅獲得升華。

  2.視覺(jué)與孩子的性喚起

  兒子5歲了,有次在看《西游記》時(shí),他告訴我看到電視里的女妖怪很漂亮,很想摸摸她們的身體,腿、乳房和屁股……我和他爸爸都感到很震驚,一時(shí)不知如何回答……

  兒子9歲,有一天他告訴我,他在大街上看到漂亮的女人,或者在電視節(jié)目中看到男女擁抱接吻的鏡頭時(shí),他的小雞雞就會(huì)變硬,還想摩擦小雞雞……

  視覺(jué)是接受外來(lái)印象的第一個(gè)通道,是人類選擇性對(duì)象最重要的器官,男性與女性的美首先定格在視覺(jué)的印象中。視覺(jué)成為孩子欣賞愛(ài)戀對(duì)象,激發(fā)性喚起的重要工具。父母可以告訴孩子這是自己的秘密,不要對(duì)外人說(shuō)起。

  3. 觸覺(jué)與孩子的性喚起

  兒子兩歲半,最近很喜歡親吻我的肌膚,把我的衣服弄起來(lái)親吻背以及脖子。還說(shuō)想吃我的手,然后拿著我的手到處親吻,還很激動(dòng)的樣子,問(wèn)他為什么這樣,他說(shuō)就是想吃……

  皮膚是一切感官知覺(jué)的基礎(chǔ),全身的每一處皮膚都可以是個(gè)體的性敏感區(qū),擁抱、撫摸、親吻、身體間的廝磨、摸弄生殖器、吸吮乳房等都是觸覺(jué)使用的方式。觸覺(jué)器官是求愛(ài)中最常用到的器官,人類在幼兒時(shí)期就開(kāi)始使用觸覺(jué)滿足自己的情欲。媽媽要多引領(lǐng)孩子,通過(guò)工作、閱讀繪本、講故事、與同伴的游戲等獲得更多精神愉悅方式。

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