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　　今年6月，上海某幼兒園一工作人員涉嫌猥褻幼兒園的孩子，據調查作案時間已經長達一年，被侵犯的孩子有11人之多。事件一經曝光，家長們除了憤怒以外更多的是擔憂。為什么性侵害會發生在年幼的孩子身上，防范孩子遭受性侵害，家長們又應該做些什么？為此，本刊采訪了兒童性健康教育專家胡萍。

　　Q：為什么近幾年幼兒遭遇性侵害的事件屢屢發生？

　　A：這類事件以前也有，但有部分家長擔心孩子受到進一步的傷害，遭到別人異樣的眼光而選擇了沉默；但孩子受到的傷害不會因為掩蓋而減少。

　　Q：哪些行為會對孩子構成性侵害？

　　A：性侵害其實比我們想得更復雜，除了我們已知的身體接觸所引發的傷害，還包括訴諸于感官需求的行為，比如強迫孩子看色情圖片、電影，故意對孩子講非常下流的話，這也是屬于性侵害。

　　Q：現在家長們也意識到了要教育孩子提高警惕，但往往不知道從哪入手，怕說重了引起孩子恐慌，有沒有具體的方法可以教教我們？

　　A：問題的切入點在于讓孩子認識身體的隱私部位，男孩、女孩的都要認識。對于4歲以上的孩子，家長可以采取畫圖的方式。第一步：準備一張白紙，黑色、紅色的筆各一支，告訴孩子“我們要做一個游戲”；第二步，讓孩子畫一個男孩和一個女孩，請孩子用紅筆把隱私部位標記出來，這時候媽媽可以這樣對孩子說“用紅筆涂出身體上不可以隨便讓別人看，不可以隨便讓別人摸的部位”，這樣就是在幫助孩子認識身體的隱私部位。第三步，如果孩子標記對了，媽媽要告訴孩子：“如果有人摸了，要馬上告訴媽媽，同時你也不能去摸別人的”；這一步的重點在于“告訴媽媽”，因為孩子是沒有能力保護自己的，但可以建立起保護身體隱私的概念，在受到侵犯后不會因為受到侵害人的威脅而不敢告訴家人。如果是孩子標記錯了，媽媽可提示孩子“我們去游泳，游泳衣和游泳褲遮住的地方是不能摸、不能看的”，媽媽與孩子一起重新用紅色標記出身體隱私部位，然后再重復第三步。

　　我還想強調的是，在和孩子溝通之前，一定要做好準備工作，比如你是否了解幼兒期每個年齡段的性心理；有關身體隱私部位，你準備用什么語言稱呼，是準確的名稱還是俗稱，你如何讓孩子理解什么是“隱私”，你的心情是否平和。只有準備充分了，這個方法才能起作用。

　　Q：除了在特定時間和孩子交流之外，家長在日常生活中的態度也很重要，對嗎？

　　A：家長需要在生活細節中強化“身體隱私”的概念。比如，爸爸媽媽和祖輩，不隨意談論、觸摸孩子的生殖器官；有意識地幫助孩子做到不隨地大小便；盡早教會孩子自己便后擦屁股，3歲以上的孩子可以學會自己洗屁屁。這些生活細節能讓孩子從小學會對“身體隱私”的尊重和保護。

　　Q：最近因為猥褻事件的新聞，家長們心中不免緊張，有的媽媽甚至在孩子回家后“拐彎抹角”地詢問孩子，這樣的做法可取嗎？

　　A：不可取，家長緊張的情緒自然會影響孩子。如果家長懷疑自己的孩子也遭遇了性傷害，可以密切觀察孩子的狀況，比如孩子突然出現反復做噩夢，不吃飯，嘔吐，精神萎靡，莫名恐懼，不愿去幼兒園等異常行為(當然別的情況也有可能讓孩子產生上述情況)，就要引起家長的注意，可在檢查孩子身體后，直接詢問孩子。

　　胡萍老師心語：

　　國家司法機關在立法上嚴懲侵犯者，建立保護受害人機制，幼兒園的管理者、老師、家長、社會大眾提高對孩子性健康的認識，所有人一起努力為保護孩子遠離性侵害建立一個好的環境 。

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