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潛能開發(fā)

如何讓孩子遠(yuǎn)離電視?

分類: 潛能開發(fā) 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發(fā)布 : 08-22

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  經(jīng)常能聽到很多家長抱怨自己的孩子成天看電視。尤其是到了節(jié)假日,更是要在動畫片里看個不停。家里的電視機(jī)就在那里明晃晃地擺著,當(dāng)?shù)鶍尩牟豢赡馨堰@龐然大物塞進(jìn)柜子里把它鎖起來,那東西的按鈕、遙控器還特好操作,孩子三四歲就能自己開關(guān),說不定當(dāng)三歲大的孩子主動幫大人開電視的時候,家長沒準(zhǔn)還樂得直夸自己孩子聰明呢!

  誰家里都不可能不買電視,也不可能做到根本不看電視。現(xiàn)代的生活,無論是電器還是信息,都在迅猛的更新變換,你不安裝不購買不使用更不會操作,只能是一種消極的逃避或者干脆是被人認(rèn)為落伍的表現(xiàn)。電視有它的功能和特性,比如讓人了解國內(nèi)外大事、傳遞新信息、消遣娛樂……這些,對于大人來說,未嘗不是一種放松或緊跟時代的方式。但是,對于兒童來說,尤其是低幼兒童來說,電視的弊端,遠(yuǎn)大于利好。

  比如,它會對孩子的視力造成很大的破壞,易增加近視的概率和程度;它讓孩子沉浸在虛構(gòu)的世界而遠(yuǎn)離同齡伙伴;它的某些成人的語言、動作乃至暴力,對孩子的成長實(shí)在不算是積極的示范作用。我聽說過這樣一個例子,有個4歲的女孩,在和外婆看電視劇的時候,看到里面的成人親吻,這個孩子立即轉(zhuǎn)身在自己外婆的嘴上親了一下,外婆大驚,事后家人達(dá)成共識不能當(dāng)孩子的面看這些節(jié)目。

  其實(shí)仔細(xì)想一想,一臺豎立的機(jī)器,單方人為地單向傳遞的信息,怎么能比得上父母和孩子面對面的交流、游戲,又怎么能經(jīng)過我們成人的主動選擇把更為安全的內(nèi)容,呈現(xiàn)給孩子?那有家長會說,我們讓孩子看動畫片總可以吧?我要說的是,孩子不是不能看電視,而是一定要在成人陪伴下,看那些我們已經(jīng)事先看過的包括動畫片的電視。如果一味地看一部時長70分鐘的動畫片,孩子倒是安靜了,大人有時間做自己的事情了。但這個動畫片真的好到什么程度,大人知道嗎?

  因此,假如大人的態(tài)度是看電視能讓孩子安靜下來,不到處亂跑、不在外面交壞朋友,同時自己能騰出時間來做飯洗衣,那么,這樣的動機(jī)還是有問題的。不要以為你把孩子交給電視的時候你就可以不在一邊了,電視不是孩子的保姆,電視不能保證孩子就能學(xué)會交上好朋友。

  那么,我們應(yīng)該以怎樣的態(tài)度和怎樣的方法,來做到利用好電視的有利地方同時又能以更好的方式吸引孩子遠(yuǎn)離電視呢?

  首先 我們做家長的,如果平時經(jīng)常看電視,那么等我們禁止孩子看的時候,就已經(jīng)沒有威信可言了。家長的示范和榜樣是孩子觀察學(xué)習(xí)的對象,所以,大人如果能夠做到遠(yuǎn)離電視,那么孩子就能從小有一種意識:我要像爸爸媽媽一樣,做其他的事情。

  其次,電視不是說壓根不能碰,是要有一個規(guī)矩和原則。這種看電視的時間長短以及看的內(nèi)容,是要大人來制訂并不能破壞的,大人先執(zhí)行,孩子就可以被引導(dǎo)做到。怎么制訂規(guī)矩呢?我不主張2歲以下的孩子看電視,包括動畫片。三歲開始,因?yàn)樯狭擞變簣@,會有其他小朋友談?wù)撌裁纯ㄍ▌赢嬓蜗蟮龋⒆硬恢谰陀锌赡鼙黄渌⒆庸铝ⅰD敲矗m度允許孩子看電視就是要在規(guī)定的時間內(nèi),看大人為他們選擇的節(jié)目了。我們可以這樣做:比如在自己動手收拾完玩具后,打開電視,從8點(diǎn)看到8點(diǎn)15分,在8點(diǎn)十分的時候開始第一次提醒他告訴他,“在過5分鐘媽媽叫你的時候,你就該關(guān)掉電視了”,是讓孩子自己關(guān)。這樣的時間限定和提前的提醒,一般是孩子能夠接受的,當(dāng)然,這個時間長度,可根據(jù)孩子的年齡大小選擇。不能過長,可以根據(jù)我們熟悉的節(jié)目比如中央電視臺少兒節(jié)目智慧樹開始結(jié)束的時間進(jìn)行設(shè)定。到結(jié)束時,就必須關(guān)了,大人不能再換臺。孩子自己做到這點(diǎn)的時候,一定要給予表揚(yáng)和贊賞。

  再次,我們不能讓孩子絕緣電視。我們大人打開電視的時候,不要做在那里目不轉(zhuǎn)睛,我們不看,只是隨便地聽。然后,要讓孩子從小就懂得,這個電視有好的有壞的,我們不癡迷它。孩子也就無所謂有無電視了。讓孩子爭取做到電視開著,他能自控,不看甚至不上癮。

  當(dāng)孩子看電視的時候,即便是專門的兒童節(jié)目或動畫片,成人一定要放下手中的工作或勞動,陪同孩子一起看。這既能培養(yǎng)與孩子的共同話題,同時能幫助孩子解釋其中的內(nèi)容,包括道德論理、是非標(biāo)準(zhǔn)。

  不看電視,我們和孩子干什么?

  閱讀。閱讀是最好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)培養(yǎng)。在書中,孩子能找到自己,找到榜樣,做出想象,體驗(yàn)快樂。大人給孩子讀書的時候,那是親子感情最親密的建立。這點(diǎn),電視是冰冷的,做不到的。還有什么能比家長的抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)和溫暖的懷抱,更能讓孩子信任和幸福呢?當(dāng)我們讀書,給孩子講解并回答孩子提問的時候,這樣的交流能讓孩子終身受益。

  讓孩子遠(yuǎn)離電視,回到他的同伴群體中,加強(qiáng)他的社會性發(fā)展,同時回歸大自然,接觸美好的事物,這些,都可以作為節(jié)假日里很好的項(xiàng)目,讓孩子愉快的度過每一天。 

文/謝影  轉(zhuǎn)自好父母博客

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