閱讀 :402

　　送孩子學英語、學跳舞、學拼音、學算術……繁忙的學業“剝奪”了孩子們玩的權利，對成長弊大于利。專家近日在東亞展覽中心舉行的“酷貝拉2011上海親子嘉年華”上倡議，把玩的權利還給孩子，“玩”才是學齡前兒童最好的教育資源。

　　在活動現場，靜安區南西幼兒園帶來了“數字運動匹配”的游戲，吸引了眾多孩子——把糖果裝在一個下端有小口的大箱子中，按路線圖上的數字，抖出相應的糖果數，又快又正確者為勝。南西幼兒園徐則民老師介紹，這個游戲既鍛煉孩子的數字認知概念，又鍛煉手、眼、腦協調能力，還能幫助孩子積累觀察問題、解決問題的方法。在“幼兒游戲評比”環節，來自全市的56家幼兒園選送了57種快樂游戲，包括角色扮演、益智游戲、運動游戲、裝扮游戲等，很多孩子樂在其中。

　　與會專家表示，目前很多家長重學習輕游戲，這是一種觀念誤區。提前“搶跑”學習，不僅加重孩子負擔，而且容易導致孩子失去學習興趣。在學齡前的教育中，知識和技能更適合融在游戲中，讓孩子學習和體驗。專家建議家長多陪孩子玩、學會如何教孩子玩，重新審視“玩”對孩子成長的重要價值。(記者 李愛銘)

下一篇:認識“我”內在的元情緒 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇:自主學習能力與成就感 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】