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家庭教育

父母對孩子沒有權(quán)利只有義務(wù)

分類: 家庭教育 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發(fā)布 : 08-25

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  無論是瑞典式的社會(huì)主義、社會(huì)民主主義還是法國式的社會(huì)主義,國家對“家庭事務(wù)”的介入程度越來越深。[《兒童與國家理由》(L’enfant et la raison d’Etat, Philippe Meyer,Points Seuil),菲利普·梅耶(Philippe Meyer)著,門檻出版社“要點(diǎn)”叢書(Points, Seuil)。]也許是在瑞典,特別是在對兒童的監(jiān)護(hù)方面,公共援助變得最具“入侵性”并“掌握了權(quán)力”。社會(huì)工作者可以把“身體健康和精神平衡”受到威脅的兒童從父母身邊帶走。鄰居的一次投訴,甚至一次揭發(fā)就足夠了。孩子于是就被監(jiān)護(hù)觀察4周。如果經(jīng)調(diào)查確定案件沒有事實(shí)基礎(chǔ),孩子就被送回家。在相反的情況下,孩子將被送給政府指定的親屬撫養(yǎng)。斯堪的納維亞半島的一些律師毫不猶豫地把這種現(xiàn)象稱之為“合法化的綁架”,即制度化的綁架。

  可能存在濫用公權(quán)的問題。然而這種“綁架”可能符合兒童真正的利益并對他產(chǎn)生效果。以下是我聽說的一名瑞典兒童的例子。故事發(fā)生在1930年。我們可以看到國家對家庭生活的這種侵入以及它對父親意志的替代并不是昨天才有的事。至少在北歐是這樣。這名12歲的男孩厭惡學(xué)校的傳統(tǒng)教學(xué)。身為大學(xué)教師的父母無法設(shè)想孩子不能像他們一樣成為一名白領(lǐng)。有那么一天,學(xué)業(yè)指導(dǎo)的負(fù)責(zé)人強(qiáng)行把孩子從家里帶走,并決定把他安排在一艘船上做小水手。父母每年只能見他一次。他們高聲抗議這種綁架行為,并控告拐賣兒童的販子,但毫無作用。“可憐的孩子,他該有多么不幸啊,”他們不停地說。令人驚訝的是,情況根本不是這樣,孩子很高興,他對海員生活產(chǎn)生了興趣,并在船上決定通過函授來重新學(xué)習(xí)。19歲時(shí),他當(dāng)上了上尉。他比呆在家庭溫柔鄉(xiāng)里的哥哥更加成熟。在這個(gè)年齡,孩子比父母更為堅(jiān)強(qiáng),更有機(jī)會(huì)通過環(huán)游世界實(shí)現(xiàn)自我并負(fù)起責(zé)任,而不是緊緊依靠父母。

  相反,通過法規(guī)決定把幼小的孩子與母親分開,這只能是在母親(或者其伴侶)虐待孩子的情況下采取的一種可逆轉(zhuǎn)的臨時(shí)應(yīng)急措施,并伴有與母子兩人的面談。甚至對極度殘忍的女人,也不能總是單方面實(shí)行強(qiáng)制措施。當(dāng)然,我也曾保護(hù)過身體受威脅的兒童。當(dāng)我在特魯梭醫(yī)院坐診時(shí),曾有一名婦女來懇請值班醫(yī)生在一張證明上簽字,讓她能夠在2歲半的女兒出院時(shí)將其領(lǐng)回家。這個(gè)孩子在家里受到毆打,因多處骨折入院治療。但她要媽媽。護(hù)士們說:“如果小家伙兒要媽媽陪她的話,就說明她需要媽媽。”我接待了這位母親,她向我發(fā)誓再也不打女兒了。

  她也虐待長子。這個(gè)男孩一直挨打,直到長到能夠越窗逃跑的年齡(幸好這位母親住在底樓)。她經(jīng)常換男友,其中一些人對男孩很好,而另外一些人則幫著她打兒子。這個(gè)孩子當(dāng)時(shí)對我說:“我妹妹總?cè)菋寢屔鷼狻!蔽液瓦@位來索要女兒、信誓旦旦保證將悔改自己行為的殘忍女人進(jìn)行了交談:“您女兒遇到的事和您兒子小時(shí)候一樣,但她還沒有長到能翻窗逃避您怒火的年齡。”我讓她重溫事情的經(jīng)過。“啊,開始的時(shí)候都正常,然后她就讓我煩躁起來,并且我一碰她,您看這兩雙手(她自己的手),我就再也停不下來了……”

  在我的逼問下,她承認(rèn)一旦她收回監(jiān)護(hù)權(quán)就可能重新打孩子。于是我沒有在孩子出院和返家證明上簽字。

  那些虐待孩子的女人之所以如此,經(jīng)常是因?yàn)樗齻冏约涸跓o愛的環(huán)境中長大,或者是因?yàn)楹⒆映錾蠡疾 ⒃庥鍪鹿识c孩子有過一段時(shí)間的分離,這種分離也許是她們本人所經(jīng)歷的磨難造成的。

  孩子在這種虐待中不是無辜的:他有招惹母親生氣的傾向。

  雖然這么說,但我并不贊同完全把孩子從虐待他的母親身邊奪走:我們需要建立比法國現(xiàn)行制度更寬和的制度,以便讓孩子能夠在周末回去看望母親,或者讓后者能夠在下班之后和在假期里去看望孩子,但并不能因此將孩子重新交予母親隨意處置。

  我對人們把孩子強(qiáng)制寄養(yǎng)在另外一個(gè)家庭的做法持很大的保留意見。保護(hù)兒童的強(qiáng)制措施都是根據(jù)代理律師的意志進(jìn)行的。如果在懲罰孩子父母的時(shí)候剝奪其探視權(quán),保護(hù)就變成了干涉主義。至于對離婚家庭子女的監(jiān)護(hù)問題,有關(guān)決定也經(jīng)常是對人權(quán)簡單而純粹的侵犯。就最好的情況而言,國家的懲治之手也仍然顯得過重。

  司法權(quán)力正在把核心家庭縮小為母子模式,在特殊情況下縮小為父子或外祖母和孩子模式。女權(quán)運(yùn)動(dòng)反映的只是促使公民們成為被救助者并完全依賴國家的潮流。婦女解放運(yùn)動(dòng)的斗士們呼吁兒童不應(yīng)該改變婦女的個(gè)人命運(yùn)。對他們的“撫養(yǎng)”是其他人的事。合作集體,從事志愿工作或者領(lǐng)取酬勞的撫養(yǎng)者,兒童村或者兒童的提前解放:有那么多可以讓母親保持其全部行動(dòng)自由的替代辦法。

  孩子的父親也加入了競爭。他試圖保護(hù)或者重新獲得自己的權(quán)利。[見1982年巴黎國際研討會(huì)“今日的父親,歐盟國家男性態(tài)度及角色的演變”(Les peres d’aujourd’hui,evolution des attitudes et des roles masculins dans les pays de la Communaute européenne)。]他利用了女權(quán)主義者拒絕扶養(yǎng)孩子的態(tài)度,但在客觀上同時(shí)也是她們的同盟軍。如果他想做的是和配偶分擔(dān)對新生兒必要的照料,那么由此為核心家庭帶來的重新平衡對孩子來說也許是有益的。但讓人擔(dān)心的是這種反應(yīng)滲透著競爭精神、對女人的報(bào)復(fù)和模仿。處于互補(bǔ)關(guān)系的雙方不能隨意地互相替代,也不應(yīng)該互相排斥。然而我們真的需要保護(hù)被人們視為一種“傳統(tǒng)”(我們這個(gè)世紀(jì)的謊言)、實(shí)際上歷史相當(dāng)短暫(只有一個(gè)世紀(jì))的核心家庭結(jié)構(gòu)嗎?讓我們思考一下這場世紀(jì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。它所暴露的局限和目前的不合時(shí)宜宣告了它的終結(jié)嗎?它是否被政治現(xiàn)象(經(jīng)濟(jì)危機(jī)、戰(zhàn)爭、城市化和大眾傳播等)扭曲和寄生了呢?或者它本身就是一個(gè)錯(cuò)誤?

  對世界上所有兒童來說,父母這對配偶一直是其認(rèn)識世界的基本中介和象征參照單元,因?yàn)樗脑脊δ芫褪菍?shí)現(xiàn)三角關(guān)系。沒有三角關(guān)系,象征語言就不能得到表達(dá)并完成主體的建構(gòu)。然而,當(dāng)生物學(xué)意義上的父母不在時(shí),兒童也完全可能獲得有效的三角關(guān)系。撫育者或者收養(yǎng)者能夠代替父母的作用,條件是告訴孩子誰是他的親生父母,并讓他了解自己真正長輩們的歷史。

  與人們認(rèn)為應(yīng)該采取的方向相反,法律上的收養(yǎng)不應(yīng)該在孩子出生時(shí)進(jìn)行,而應(yīng)該在很晚以后,在孩子長到10歲或11歲時(shí)。負(fù)責(zé)撫育孩子的收養(yǎng)人可以得到酬報(bào)。躺在病床上的產(chǎn)婦可以對新生兒說,媽媽將把他托付給別人,后者將很好地照顧他。

  在任何情況下,都不應(yīng)該向孩子隱瞞其親生父母的存在。對他們避而不談將影響孩子整個(gè)的性欲。兒童只代表著原始沖動(dòng),如果他不知道自己是誰的兒子或女兒,他就無法使里比多升華。弄懂在三角關(guān)系中所發(fā)生的事,這是明日的精神分析學(xué)家應(yīng)投身的領(lǐng)域。

  兒童并沒有所有的權(quán)利,但他只有權(quán)利。父母對孩子本人沒有任何權(quán)利,只有義務(wù)。

  從胎兒生命開始,人就不只是母親身體的一部分,他已經(jīng)具有唯一性。他通過父母的中介擁有了生命并使自己降生。他就是“生命”本身。他依靠自己出生的欲望堅(jiān)持不懈地發(fā)育并最終來到世上。在精神分析學(xué)的意義上,母親只是一個(gè)中介,首先是生物性的,然后是象征性的。這不是微不足道的,而是至關(guān)重要的一點(diǎn)。

  關(guān)于墮胎的法律沒有考慮這些情況。它也是長老式國家干涉的標(biāo)記。

  這是最嚴(yán)重的干涉,近乎濫用權(quán)力。如果一名未成年人懷孕,社會(huì)(父母、教育人員和醫(yī)生)將施加壓力,不讓她的孩子出生。如果她堅(jiān)持生下這個(gè)孩子,那么她將被迫到一家“孕婦公寓”過封閉生活。借口她懷的是高風(fēng)險(xiǎn)的孩子而對胎兒進(jìn)行干涉,這是在操縱生與死的自然規(guī)律。如果母親的機(jī)體可能對嬰兒造成損害,那么應(yīng)該醫(yī)治缺陷、救護(hù)母親。但治療的熱情不能代替胎兒是否想活下去的欲望。

  在任何情況下,聲稱應(yīng)母親的要求進(jìn)行人工流產(chǎn)都是虛偽的。女斗士們曾在數(shù)年間宣揚(yáng)拒絕懷孕,而生育會(huì)改變她們。當(dāng)她們養(yǎng)育了生命,就不會(huì)再沉湎于幻想。

  我覺得墮胎不應(yīng)該受到懲罰,但人們使其合法化也是一個(gè)錯(cuò)誤。

  總體來看,由國家來負(fù)責(zé)的后果(或者目的)就是制造了沒有個(gè)性的兒童,因?yàn)橹黧w失去了自身的經(jīng)歷。

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