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　　在青島市婦聯(lián)舉辦的青島市第二屆“教子有方十大優(yōu)秀父親”評(píng)選中，平度市開發(fā)區(qū)高級(jí)中學(xué)矯鑫老師成功當(dāng)選，他的女兒在開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校上六年級(jí)，在女兒眼中，他是一位溫柔的爸爸。近日記者對(duì)矯老師進(jìn)行了采訪，讓他暢談教育孩子的做法與經(jīng)驗(yàn)，與廣大家長(zhǎng)分享。

　　以身作則，做孩子榜樣

　　“首先是以身作則，讓孩子有一個(gè)好榜樣。”在被中國青少年研究中心研究員孫云曉問到父親在家庭中的作用時(shí) ，矯老師的回答就是責(zé)任心，矯老師認(rèn)為家長(zhǎng)要成為孩子人格的榜樣，成為孩子的知心朋友，家長(zhǎng)要和孩子共同閱讀、一起寫作。只有家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上，父親在孩子心中的地位就是保護(hù)傘 、是英雄，是他們學(xué)習(xí)的榜樣。“在平時(shí)，我們自己堅(jiān)持正直做事，友善待人，對(duì)自己的事業(yè)從不懈怠，從各個(gè)方面給孩子做一面鏡子。”

　　“孩子是家庭生活的縮影，家庭的熏陶對(duì)孩子良好道德行為的養(yǎng)成起著極為重要的作用。”矯老師介紹，為了培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在女兒上幼兒園的第一年里，他每天都早起讀書備課，晚上做題學(xué)習(xí)，讓女兒知道父母非常注重學(xué)習(xí)。矯老師介紹說，女兒在小學(xué)各個(gè)年級(jí)都被選為班長(zhǎng)，有一段時(shí)間還兼任體育委員、衛(wèi)生委員、課代表等職務(wù)。

　　每天和女兒聊天談心

　　和孩子談心，父母可以及時(shí)掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)，幫助孩子學(xué)會(huì)正確處理生活中遇到的問題，同時(shí)能把經(jīng)驗(yàn)、思想比較準(zhǔn)確地傳達(dá)給孩子。“父母和孩子溝通，談心是一個(gè)好方法。”矯老師表示，“孩子常常會(huì)有自己的想法，如果不能與孩子進(jìn)行及時(shí)有效的溝通，就不能了解孩子成長(zhǎng)道路上遇到的問題。”因此每天回到家里，他都會(huì)與孩子進(jìn)行一段時(shí)間的聊天。在這段時(shí)間里，他會(huì)像聽故事一樣傾聽孩子的講述。通過談話，他知道了孩子班級(jí)換了班主任，知道了她新?lián)Q的英語老師很嚴(yán)肅，知道孩子不喜歡學(xué)《社會(huì)》是因?yàn)橛洸蛔∧甏鷷r(shí)間……每天堅(jiān)持聽孩子講述她自己的事情，聽起來好像瑣碎，但聆聽孩子的心聲，讓孩子愿意說出自己的想法和看法，家長(zhǎng)像朋友一樣指出孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著非常重要的作用。

　　同時(shí)矯老師很注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好，給孩子自由發(fā)展的空間。“除了正常學(xué)習(xí)外，孩子還應(yīng)該有廣泛的愛好和興趣，這樣孩子的生活才會(huì)多姿多彩。”矯老師告訴記者，現(xiàn)在他的女兒除了學(xué)習(xí)在班上名列前茅外，唱歌、跳舞、朗誦、繪畫、古箏等都表現(xiàn)突出，在2010年青島市第二十屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)匯演比賽中，她參演的舞蹈《戲童》獲得了青島市一等獎(jiǎng)。2010年在青島市青少年舞蹈朗誦模特大賽中獲舞蹈四人組優(yōu)秀獎(jiǎng)，在平度市舉辦的英語朗誦、語文作文、繪畫比賽中分別獲獎(jiǎng)。“現(xiàn)在的孩子，基本都是獨(dú)生子女，除了學(xué)校，其他時(shí)候和小朋友玩耍的時(shí)間很少，而玩樂是孩子的天性，如果人為地扼殺孩子的天性，會(huì)讓孩子有很多心理問題，要么孤僻 ，要么自傲。”矯老師介紹說，周末他會(huì)盡量讓女兒多接觸小朋友，多和其他孩子一起玩耍，“現(xiàn)在有些家長(zhǎng)把自己的美好理想設(shè)計(jì)為孩子的愛好，并要求達(dá)到特定的目標(biāo)，帶上了功利和虛榮的色彩，反而變成了孩子的負(fù)擔(dān)。”

　　經(jīng)常與孩子一起活動(dòng)

　　“與孩子一起活動(dòng)，孩子可以學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)交流與溝通，增加活動(dòng)的興趣，這包括各種各樣的活動(dòng)，如出游、讀書、游戲等。”矯老師介紹說，他晚上上晚自習(xí)時(shí)女兒經(jīng)常自己一人在家，為消除她的恐懼感，他和妻子為孩子買了很多動(dòng)畫片，整晚播放直至他們回家，孩子無形中養(yǎng)成了愛看圖片書的習(xí)慣。

　　隨著女兒年齡的增長(zhǎng)，矯老師也有意識(shí)地買文字多、圖片少的圖書來和女兒一起閱讀。《少兒情感讀物》系列、《窗邊的小豆豆》、《兒童文學(xué)》、《我們愛科學(xué)》、《意林》、《海底十萬里》、《狼圖騰》等一本本書在讀完后上了書架。閱讀能力提高的同時(shí)，女兒的朗讀水平也有比較大的進(jìn)步，在四年級(jí)時(shí)被老師選中作為學(xué)校六一兒童節(jié)、教師節(jié)的節(jié)目主持人。“如果沒有家長(zhǎng)的陪伴，孩子會(huì)在無聊的閱讀中很快失去興趣。出游和游戲更能夠找到共同的歡樂 ，培養(yǎng)、指導(dǎo)孩子良好的習(xí)慣與品質(zhì)，所以經(jīng)常和孩子一起活動(dòng)很重要。”矯老師由衷地說。

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