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　　讓不讓娃做家務(wù)夫婦爭論兩天

　　不少學(xué)校將做家務(wù)明確寫進暑假作業(yè)，巴蜀小學(xué)田老師說“做家務(wù)不僅僅是技能”

　　你舍得讓孩子在暑假里承擔(dān)家務(wù)活嗎？女兒暑假作業(yè)中的一項“做家務(wù)”，讓張仕中和妻子爭論了整整兩天。

　　為做家務(wù)爭論兩天

　　前兩天，張仕中無意中翻看一年級女兒的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)其中有一條是“做一道美味的色拉”。作業(yè)中詳細介紹了制作色拉的步驟，先是將水果削皮，然后切塊，最后澆上色拉醬。盡管步驟簡單，但張仕中認為，這對從沒做過飯的女兒來說是一項小挑戰(zhàn)。

　　對于這個作業(yè)，張仕中挺贊成，妻子阮女士卻不太贊成。她坦言，平時不會主動要求女兒做家務(wù)。

　　“8歲的孩子有很強的好奇心和模仿能力，女兒看我們做家務(wù)也常常會模仿，比如她洗手的時候會順便將洗手池洗干凈。但她有很多功課要做，還要學(xué)寫毛筆字、繪畫等，確實沒時間做家務(wù)。”

　　阮女士說，雖然現(xiàn)在放暑假了，但她為女兒報了三個暑期班，再加上使用刀具不安全，她并不主張女兒完成這個作業(yè)。

　　就這個問題，張仕中與妻子討論了兩天，最終兩個人各讓一步：在他們的監(jiān)督下，讓女兒完成沙拉制作。

　　做家務(wù)引起朋友討論

　　重慶晨報記者了解到，其實，如今將做家務(wù)明確寫進暑假作業(yè)的行為已成為不少學(xué)校的普遍做法，有些學(xué)校直接給出了諸如做色拉、榨果汁、洗碗等詳細要求，有些學(xué)校則建議幫助家長做家務(wù)。

　　在渝中區(qū)一家IT公司上班的羅璇，為了鍛煉女兒的生活能力，上個暑假，安排14歲的女兒早上做作業(yè)，下午做家務(wù)。不但要擦席子、拖地板，還要買菜回來燒晚飯，每天可支配的伙食費40元。

　　為這事，在她的同事和親戚間引起熱烈討論。“這么熱的天，下午3:00讓孩子頂著大太陽去買菜。如果是我，肯定不舍得。”“教育方式?jīng)]錯，但讓娃兒把每天的買菜做飯工作全部承包，是不是活兒太重了。”

　　羅璇說，不少朋友明確表示不認同這樣的做法。他們認為，如果家庭條件允許，沒必要讓孩子小小年紀(jì)就承擔(dān)家務(wù)重任，否則可能會喪失童年樂趣。更有親戚認為，會做家務(wù)本身沒多大價值，不會做以后找鐘點工就可以了。

　　做家務(wù)不僅僅是技能

　　不過，也有想培養(yǎng)孩子做家務(wù)而不得法的。“別看我家孩子才上五年級，可這小家伙精著呢，想要讓他做次家務(wù)可不容易。”做個體生意的張樺說，這個假期，她為了讓孩子學(xué)做家務(wù)，專門去找老師請教經(jīng)驗，老師建議她和孩子一起做家務(wù)，在共同勞動中培養(yǎng)感情。

　　“我每次讓他跟我一起做家務(wù)，他就找各種理由搪塞我。”張樺說，孩子每次都說一會兒就來，“結(jié)果一會兒不是要寫作業(yè)就是要出去，我也不想耽誤他學(xué)習(xí)，所以也沒法勉強他。”張樺說，孩子學(xué)習(xí)成績還不錯，而且也比較聽話。“做家務(wù)也不是什么大事，他這個階段畢竟學(xué)習(xí)是最重要的。”

　　巴蜀小學(xué)田冰冰老師認為，對于孩子的成長來說，學(xué)習(xí)只是其中的一部分，很多生活常識也是孩子成長過程中所不可缺少的。現(xiàn)在很多大學(xué)生不是學(xué)習(xí)成績不好，而是心理或生活出了問題，這些都跟他們沒有自理能力有關(guān)系。“勞動不僅僅是讓孩子擁有一項技能，更重要的是，通過勞動的鍛煉，可以培養(yǎng)孩子歸納問題和統(tǒng)籌的能力。”

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