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　　光光最近特別愛說“狗屁”、“臭”之類的話，媽媽很發愁，就來找孫老師。媽媽：“孫老師，最近光光在幼兒園是不是也總說臟話？”孫老師：“是啊，總說‘狗屁’‘臭’之類的。”

　　媽媽：“那怎么辦??？這多不好?。】刹荒芾险f臟話?！?/p>

　　孫老師：“你特別在意他說這些吧？”

　　媽媽：“嗯?！睂O老師：“你是不是覺得他這樣很不禮貌？”

　　媽媽：“是啊，特別難聽，這樣下去怎么辦??？”

　　孫老師：“你很擔心這些語言對他大了會有影響吧？”

　　媽媽：“是。”

　　孫老師：“難道真不能說嗎？”

　　媽媽：“噢?！?/p>

　　媽媽沒再說什么，自己想了想，她畢竟是參加過花徑系統培訓的，很快也想明白了，回家時對孫老師說：“我嘗試著這段時間不去理會這個?！?/p>

　　媽媽后來跟孫老師“匯報”：“我發現很奇怪，以前老管他說他，不讓他說臟話，好像是越管越來勁，說得越多。后來決定放手了，不理會了，慢慢地這段時間孩子就說得越來越少。”

　　孫老師插了一句：“是啊，在幼兒園我也完全沒有聽到他再說這些?！?/p>

　　媽媽：“現在是越來越能體會林老師說的‘自己的心放下來，孩子的心也就自然放下來了’。越糾結，越成問題啊。”

　　孫老師：“林老師說過，當你把一件事真當回事時，它就真成事了。”

　　媽媽感嘆道：“以前總覺得林老師把一切都看得很簡單，之前自己總是懷疑，不怎么理解也不怎么相信，但現在看起來，真理就是很簡單的。

　　這段時間我又仔細復習了林老師給我們講過的(內容)，發現其實只是看起來簡單，細細一想，(內涵)深得不得了?！?/p>

　　孫老師：“林老師總跟我們說，簡單也好，深奧也好，都不重要，重要的是我們按此行動，就能受益?！眿寢專骸笆前?，謝謝老師，我自己要多學習，快成長?！?/p>

　　孩子為什么要說臟話？其中很重要的一個原因，就是說臟話會帶給生命“我有力量”的感覺，

　　所以，幾乎每個孩子，在某個階段，都會愛說臟話。

　　這是好事還是壞事呢？這當然是好事！

　　這是生命成長過程中很好的力量來源之一。我們只需要尊重他、理解他、接納他，當這個時間段過去后，臟話會失去新鮮感，也不會再帶給生命什么力量感了，孩子也就不說臟話了。大家看見沒有，生命從來就不會去做任何沒有意義的事情。問題的關鍵始終是：我們是不是真的尊重、理解和信任了生命？什么時候，臟話會持續有意義呢？當生命說臟話的時候，當他在感受“力量感”的時候，他被管教、被打擊、被訓斥……這個時候，他的“力量感”被剝奪，被威脅，他就需要從臟話中持續獲得“力量感”，來支持自身生命的前行。于是，這個臟話，就會陪伴他，直至一生，就像我們現在，臟話那是多得很，心底深處全是無名邪火。我并不是鼓勵孩子說臟話，只是跟大家分享科學、真理、人性和規律。說到這里，有的父母可能會很不認同，說只要嚴格要求，就不怕孩子不聽話，不能慣了他這毛病。但在種種暴力和威脅的嚴格管教下，孩子是不會說臟話，但只是不在口頭上說而已，他會：嘴上說“叔叔好”，心里罵“這個混蛋”。嘴上說“老師好”，心里罵“×××”。嘴上說“小寶好”，心里罵“這個傻×”。 ……

　　這種事情，實在是太多太多了。如果你寧愿追求這個，也不允許孩子說臟話，你要這樣，我也無話可說了。

　　很多時候，我們這么執拗，就是要贏這贏那，就是要補償當初不被允許說臟話而在內心深處積累的深深的“無力感”和“挫折感”。

　　所以，說臟話和說禮貌的話，都是生命成長的必需，需要引導，而不是管教。

　　不管孩子說什么，統統予以最高的尊重、理解和信任，予以完全的接納。

　　“無分別的愛”不是“不管”，而是最高的接納，千萬要搞清楚這一點。

　　什么是最高的接納？就是你的內心要完全地尊重、理解和信任孩子，在此基礎上，你的每一

　　個眼神、每一個表情都是接納孩子的，而不是逼著自己不說話，但是眼神和表情里面，全部都是焦慮、緊張、生氣、害怕、厭惡、提防、絕望、無助……如果是這樣的“不管”，那你還真不如罵孩子一頓好了。

　　你罵孩子一頓，孩子心里還舒服點，也許是犯錯了，但被你罵一頓，雙方扯平，接下來，繼續這個游戲：繼續“錯”，繼續罵，繼續“扯平”，繼續……

　　很多家庭就是在永恒地玩這個游戲，彼此不亦樂乎。

　　反過來，父母裝做不在意、不說孩子、不罵孩子，其實心中充滿在意，通過所謂的“溫柔”“無助”間或“嚴厲”的眼神和表情來控制孩子。

　　這個時候，孩子會認為自己站在“道德低地”，好像什么都是他的錯(因為爸媽偽裝得很好啊)，但是基于天性他又不得不發展自己的生命，他又不能放棄自己的行為，這個時候，這個生命會一輩子背負犯罪感和負疚感前行，這個生命就實在是太可憐了。所以說，如果是這樣的“不管”，還真不如罵孩子一頓好了。

　　你的家庭，是哪一種呢？希望讀到這個地方，每一位父母能慢慢地建立起一個共識：無分別的愛，關鍵是心在哪里，是有沒有真正地站在孩子的角度，站在生命、心靈、人性的角度，來尊重、理解和信任。

　　關鍵是，要把我們自己的自以為是，要把我們自己的無知和偏見，統統放下來。真正的教育，其實只有一個關鍵點：心在哪里，而不是方法在哪里。

　　方法是無窮無盡的，任何一件事情，當下至少有3種解決的方法，包括

　　孩子說臟話，你也并不是不可以罵孩子、不可以批評孩子、不可以說教孩子，關鍵不在方法，而是當下的你為什么要這樣做。是基于你的自以為是，是因為你的自我管理出了問題，還是真正基于對生命和人性的深深的了解和接納？

　　無分別的愛是生命教育、心靈教育、人性教育中最高深的學問，也是最簡單的學問。當你的心沒有放下來，沒有到位，它就是最高深的學問，當你的心徹底放下來，徹底到位，它就是最簡單的學問。

　　高深，還是簡單，取決于你，是否真的愿意誠實而勇敢地，直面自身的真實的靈魂。取決于你，是否真的愿意，將主要精力用于改變自己，成長自己，而不是孩子。

　　林老師寄語：

　　我們只需要尊重他、理解他、接納他，當這個時間段過去后，臟話會失去新鮮感，也不會再帶給生命什么力量感了，孩子也就不說臟話了。

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