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家庭教育

“制造”挫折孩子靠譜嗎?

分類: 家庭教育 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發(fā)布 : 08-05

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  很多家長跟這位“70后”父親一樣,認為現(xiàn)在的孩子受到的表揚和鼓勵太多,“家長這樣理解是錯誤的。”柏燕誼說,很多家長并不明白,其實孩子在現(xiàn)實生活遇到的挫折已經(jīng)很多了,比如,孩子因為一些小小的失誤導(dǎo)致考試成績下降了、同學(xué)之間鬧矛盾了、犯了一些小錯誤沒有得到老師的表揚……這些在家長眼中不算什么,但是對孩子來說都是他們成長中的重大事件,在這些“大事”上遭遇困難就是挫折。

  柏燕誼指出,家長對待這個問題容易犯兩種錯誤,一種是擺平孩子成長過程中的所有障礙,對孩子過度保護,另一種就是完全用成人的眼光觀察孩子的世界,不認同孩子面對的挫折,反而從自己的角度出發(fā)給孩子“制造”挫折。

  顯然,這位“70后”父親就屬于第二種。

  柏燕誼介紹了一個自己親身經(jīng)歷的案例。

  一位事業(yè)上很成功、很有錢的爸爸,為了不讓女兒因為家里的財富而喪失斗志,也擔(dān)心太優(yōu)越的生活條件讓女兒不能吃苦,于是便親手給女兒創(chuàng)造了一個全新的生活。女兒出生以后,一家人就搬出了自家的別墅,租了一個很小的房子,生活過得非常節(jié)儉。這位爸爸覺得這樣還不夠,還要時不時地裝得很窮苦。女兒在學(xué)校的成績雖然不錯,但是自卑感卻特別強烈。

  女兒考上大學(xué)以后,父母才把家里的真實情況告訴了她,“女孩子的反應(yīng)可想而知。”柏燕誼說,這個女孩子非常氣憤,覺得自己是被愚弄了、被耍弄了、被欺騙了,女孩甚至開始懷疑周圍的所有事情。“這對父母以往做的所有事情,只起到了負面的效果。”

  所有“刻意”的教育都不是好的教育,真正好的教育應(yīng)該是不露痕跡的。有人這樣說。顯然,在現(xiàn)實生活中部分家長在對孩子進行教育時“用力過猛”。

  “用力過猛”往往只能適得其反。

  面對家長“制造”出來的挫折,不少孩子的反應(yīng)是抗拒。抗拒的方式有很多種,有些是語言上頂撞,有的是行動上不執(zhí)行,有的更極端一些會讓自己生病。“有些家長會認為孩子是在裝病,其實,這是一種正常的反應(yīng)。”柏燕誼說,當(dāng)孩子認為自己沒法承受巨大的壓力時,他一定會逃避,那么如果這種逃避不能通過講道理來完成,那就只好用軀體的方式來實現(xiàn)。他們有時會制造出一個自己不去面對的理由。“這完全是潛意識的,是真的,是在潛意識控制下的真實。”

  這種“制造”挫折的辦法,最傷的是父母與孩子之間的信任關(guān)系。“其實,教育孩子的過程中,孩子與父母之間的互相尊重和互相信任是十分重要的。尤其是父母對孩子的信任。”柏燕誼說。

  那位“70后”先生與兒子因手機而引起的矛盾就存在這個問題。

  柏燕誼介紹,近些年家長與孩子因為手機等現(xiàn)代化電子產(chǎn)品產(chǎn)生矛盾的事例時有發(fā)生,不少家長的做法是:沒收。“而‘沒收’這種做法就是建立在對孩子的不信任上的——我不相信你能管住自己。”

  其實,很多父母只是看到了這些電子產(chǎn)品影響了孩子上課和學(xué)習(xí),并沒有意識到,這些產(chǎn)品對孩子來說,還意味著自己與所處群體之間的相互認同。

  據(jù)英國的一項調(diào)查顯示,8歲以下孩子中,每4人就有1人有手機。目前,英國擁有手機的孩子有450萬人,其中,9~10歲的孩子里有58%的人有手機,11~12歲中89%的人有手機,13~14歲中約93%的人有手機,15~16歲有手機的人高達95%。我國的一項調(diào)查顯示,小學(xué)1~3年級的孩子中10%擁有手機,4~6年級學(xué)生中30%擁有手機,初中生中有70%擁有手機,高中生幾乎人手一部手機。

  在學(xué)生中手機普及率如此之高的今天,沒有手機的那個孩子就可能成了異類,就可能被同學(xué)嘲笑。因此,很多孩子對父母的激烈抗?fàn)帲嗟脑蚩赡苁菫榱俗约旱淖宰鹦亩鴳?zhàn)。

  那么,在寫信的這位“70后”父親的案例中,比較正確的方法是什么呢?

  “父母和孩子之間要就這件事重新建立相互的信任。”柏燕誼說。父母要告訴孩子:父母之所以讓你使用手機,是因為父母相信你能正確使用,同時,你也要用自己的行為告訴父母你是值得信任的,因為你出現(xiàn)過不能正確使用手機的事件,重拾信任需要一個階段性的考量。父母先給你一個星期的信任度,如果你能實現(xiàn)承諾——正確使用手機,那么這個信任就可以延長,當(dāng)然如果你沒能實現(xiàn)承諾,父母也會收回相應(yīng)的信任。

  “但是,無論怎樣也不能打孩子,”柏燕誼說,“因為如果你打了孩子,他就會覺得自己已經(jīng)為所犯錯誤受到了相應(yīng)的懲罰,就會認為自己不用再對這個錯誤做任何積極的改變了。同時,也會由此傷害彼此之間的感情。”

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