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家庭教育在子女教育中始終占據(jù)著最主要的地位,其重要性也是不容小視的,在教育的整體觀念中,家庭教育與學(xué)校、社會(huì)教育的關(guān)系也是十分值得關(guān)注的話題。近日,由西安市心理學(xué)會(huì)、西安市家庭教育研究會(huì)主辦,四十二中承辦的“西安市第二屆家庭教育論壇”在西安市第四十二中學(xué)隆重舉行。西安市心理學(xué)會(huì)會(huì)長尚華,西安市家庭教育研究會(huì)會(huì)長陸玉華、副會(huì)長李薈及相關(guān)專家,四十二中校領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議。論壇會(huì)現(xiàn)場200余名學(xué)生家長與專家進(jìn)行了討論。
家庭教育對(duì)于孩子至關(guān)重要
家庭教育是大教育的組成部分之一,是學(xué)校教育與社會(huì)教育的基礎(chǔ)。家庭教育是終身教育,它開始于孩子出生之日,嬰幼兒時(shí)期的家庭教育是“人之初”的教育,在人的一生中起著奠基的作用。孩子上了小學(xué)、中學(xué)后,家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ),又是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸。
在本次第二屆家庭教育論壇會(huì)中,家庭教育研究會(huì)專家曹永川在發(fā)言中講到,家庭教育在孩子的一生中會(huì)起到非一般的影響,家庭教育的概念也在不同的家庭有著不同的表現(xiàn)形式,有的家長認(rèn)為,監(jiān)督、輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),搞好學(xué)習(xí)成績就是好的家庭教育,其實(shí)這是片面的。家庭教育的概念和范疇遠(yuǎn)比這些大的多,他還指出,在國家《家庭教育綱要》中,家庭教育的目的和階段都是有明確闡釋的,現(xiàn)在的很多家長根本沒有完成各個(gè)階段的教育任務(wù)。例如孩子在日常生活中的良好的生活習(xí)慣養(yǎng)成、禮貌養(yǎng)成、態(tài)度養(yǎng)成等,更多的家庭教育是在潛移默化中的,所以家長要在日常生活中自身的習(xí)慣也是至關(guān)重要的。初中階段的孩子是人生觀、價(jià)值觀樹立的重要階段,這一階段的家長也要在這一方面多加重視引導(dǎo),在孩子心中形成基本的是非觀念。“家庭”是孩子生活中接觸最多也是最有歸屬感的地方,所以,良好的家庭教育觀念的樹立是至關(guān)重要的。
家庭教育是孩子的第一基礎(chǔ)
家庭教育和學(xué)校教育、社會(huì)教育并稱為教育的三大支柱。家庭教育曾經(jīng)是中國文化的優(yōu)勢資源,孝文化、君子文化都是中國式家庭教育的正面結(jié)果。在轉(zhuǎn)型期的現(xiàn)今中國,成年人的價(jià)值觀發(fā)生改變。家庭教育問題更受到人們的關(guān)注,近年來也在我國做為一種學(xué)科進(jìn)行全面的研究。
在討論中,家長們就三者關(guān)系進(jìn)行提問,家長們認(rèn)為,孩子在學(xué)校的時(shí)間占據(jù)了生活的大半,家庭中的時(shí)間是很少的,社會(huì)的輿論等影響都要比家庭大得多,使得家長認(rèn)為孩子回家就是休息的,沒有教育的空間。曹永川回答說,家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育這三者的關(guān)系,家庭教育是教育的基礎(chǔ),家庭是孩子出生后接觸到的第一個(gè)環(huán)境,所以,良好的家庭教育環(huán)境將對(duì)孩子的終身發(fā)展產(chǎn)生重要影響。學(xué)校教育是繼家庭教育之后的第二個(gè)教育場所,其形式是集體教育的形式。在學(xué)校,教師執(zhí)行教授和教育的責(zé)任,在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行德育、素質(zhì)等多方面的教育,是孩子建立起基本的學(xué)習(xí)模式,儲(chǔ)備各學(xué)科知識(shí)。那么社會(huì)教育就是最為寬泛的范疇,在社會(huì)中,孩子會(huì)受到多元文化及價(jià)值觀的影響,這也是教育的第三個(gè)階段,孩子在接觸社會(huì)到融入社會(huì)的過程中,會(huì)受到各種社會(huì)現(xiàn)象的影響,他們需要在其中去其槽粕、取其精華,這樣的模式也就要求孩子們?cè)诨緝r(jià)值體系形成、有是非的分辨能力時(shí)進(jìn)行,這也是許多家長不愿讓孩子過早的進(jìn)入社會(huì)的原因所在。家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的遞進(jìn)性要求我們?cè)诿恳粋€(gè)教育的階段做好該階段該做的事,這樣,孩子才能夠按照良好的教育軌跡成長。
各個(gè)學(xué)校日益重視家庭教育
家庭教育的重要性正逐漸的被家長和家庭發(fā)現(xiàn),各學(xué)校也在教育過程中將其做為了一項(xiàng)重要的工作,在學(xué)校開展的教育過程中,征得家長及家庭最大的支持和輔助,其效果也是十分良好的。
西安市四十二中學(xué)在家庭教育方面十分重視,承辦這一次研討會(huì),組織家長與專家交流討論,聽取了眾多優(yōu)秀家長的教育心得。討論會(huì)特請(qǐng)到家庭教育的優(yōu)秀學(xué)校單位高新一中的相關(guān)負(fù)責(zé)人做了經(jīng)驗(yàn)分享,高新一中在家庭教育以及家長培訓(xùn)方面起步非常早,也做了許多具體的工作。例如家長會(huì)的開展,現(xiàn)在許多家長會(huì)只是見面會(huì)或者學(xué)生的成績發(fā)布會(huì),沒有起到家長會(huì)的作用,也沒有對(duì)家長的教育起到指導(dǎo)性的作用,高新一中在學(xué)生家長會(huì)進(jìn)行了詳細(xì)的安排:在入學(xué)時(shí)的家長入學(xué)教育,孩子成人時(shí)的家長教育方式轉(zhuǎn)換,畢業(yè)前的家長如何幫助孩子等等,獲得了家長、學(xué)生及社會(huì)的廣泛關(guān)注和一直好評(píng)。
家庭教育研究會(huì)會(huì)長陸玉華女士在會(huì)議最后的總結(jié)發(fā)言中說到,家庭教育對(duì)孩子的影響是終身的,因此家庭教育的研究工作也不是一時(shí)的,這是一個(gè)長久的命題,也是我們始終應(yīng)該開展和推廣的,也希望更多優(yōu)秀的學(xué)校積極廣泛的開展,更多的孩子在好家長、好家庭的環(huán)境中受益。
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