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　　古人經(jīng)常提醒人們“辦什么事都要掌握火候，過火了就會(huì)適得其反，不如不辦。4、過度教育：超出孩子能力范圍、過多的學(xué)習(xí)內(nèi)容占據(jù)了孩子休息游戲的時(shí)間，搞得孩子疲憊不堪，反而什么也學(xué)不好。

　　古人經(jīng)常提醒人們“辦什么事都要掌握火候，過火了就會(huì)適得其反，不如不辦。”這就是人們常說的“過猶不及”。家庭教育中，如何把握分寸，防止“過猶不及”，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　　1、營養(yǎng)過度：攝入過多的超出身體需要的營養(yǎng)不但是浪費(fèi)，而且對身體還會(huì)有害。蛋白質(zhì)和脂肪過多，除會(huì)影響消化功能外，還可造成肥胖癥，影響身心健康。

　　2、過分親昵：父母與孩子的情感交流十分必要，但也要根據(jù)年齡特點(diǎn)。對較大的孩子過分親呢，常常會(huì)影響性別角色的形成。常見的“戀母情結(jié)”往往就是由于這個(gè)原因。

　　3、過分關(guān)懷：對兒童的照顧應(yīng)隨兒童年齡的增長而逐漸減弱。過多的替代就是對提高孩子自理能力的剝奪，促使孩子向退縮心理發(fā)展。

　　4、過度教育：超出孩子能力范圍、過多的學(xué)習(xí)內(nèi)容占據(jù)了孩子休息游戲的時(shí)間，搞得孩子疲憊不堪，反而什么也學(xué)不好。

　　5、期望值過高：適當(dāng)?shù)钠谕悼梢猿蔀楹⒆舆M(jìn)步的動(dòng)力，促進(jìn)成才。但如不根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)、智力水平，盲目地期望過高，孩子雖經(jīng)努力還是達(dá)不到要求，就會(huì)使孩子喪失信心。這種期望就會(huì)變成失望。

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