閱讀 :267

　　不良行為需要“解毒劑”

　　榮辱觀的培養(yǎng)之所以重要，是因?yàn)樗呛⒆硬涣夹袨榈摹敖舛緞薄Ｓ?guó)著名教育家洛克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，只有出自衷心的羞恥心和不愿見(jiàn)惡于人的畏懼心，才是真正的約束。也就是說(shuō)，孩子具有羞恥心，就能夠?qū)ψ约旱牟环系赖乱?guī)范的言行產(chǎn)生否定的情緒體驗(yàn)，比如感到內(nèi)疚、自責(zé)、悔恨等等，從而激發(fā)自尊、自重、自愛(ài)等高尚的道德動(dòng)機(jī)去約束、制止自己的不良品行。

　　榮辱心是具有深刻社會(huì)意義的情感。從孩子懂事開(kāi)始，就表現(xiàn)出對(duì)周?chē)说脑u(píng)價(jià)的高度敏感。此時(shí)父母的道德水準(zhǔn)顯得格外重要。父母?jìng)儼凑照_的道德規(guī)范對(duì)孩子進(jìn)行肯定與否定、贊賞與懲罰，會(huì)使孩子將其逐漸內(nèi)化為某種道德情感，對(duì)自身的言行或者產(chǎn)生自尊心、正義感、自豪感，或者產(chǎn)生自責(zé)、內(nèi)疚、悔恨等情緒。如果父母引導(dǎo)失誤，在孩子幼小的心靈上打下扭曲的烙印，便會(huì)使孩子產(chǎn)生錯(cuò)誤的道德評(píng)價(jià)，混淆善與惡、美與丑、榮與辱，進(jìn)而產(chǎn)生失范越軌行為。

　　教孩子知榮辱，要提高孩子識(shí)別真假、美丑、善惡的道德判斷力，也就是從小開(kāi)始讓孩子知道什么是好的，會(huì)受到周?chē)说谋頁(yè)P(yáng)，什么是壞的，是會(huì)受到譴責(zé)的。比如，當(dāng)兩個(gè)孩子爭(zhēng)蘋(píng)果，在父母的指點(diǎn)下，孩子把大個(gè)兒的給了別人，自己留下小的，媽媽夸獎(jiǎng)道“你真懂事，知道讓著別人了！”孩子會(huì)從媽媽對(duì)自己行為的評(píng)價(jià)中產(chǎn)生榮譽(yù)感，獲得一種心理上的滿足，并會(huì)在以后重復(fù)類似的行為。如果孩子拿了別人的東西，父親以譴責(zé)的口吻和嚴(yán)肅的表情對(duì)孩子說(shuō)“不經(jīng)別人允許拿人家的東西就是偷，這樣做是可恥的！”孩子便會(huì)從父親的不滿態(tài)度中體會(huì)出自己行為是不體面的，而產(chǎn)生內(nèi)疚感，避免再做這樣的事。父母對(duì)孩子這種最初的、一點(diǎn)一滴的教導(dǎo)，將成為孩子成長(zhǎng)中的行為準(zhǔn)則和道德評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)。而且這種教育越早，對(duì)孩子的作用越大。

　　教孩子知榮辱，不是簡(jiǎn)單、孤立地說(shuō)教，需要父母以自己的言行感染孩子。一方面，父母要檢點(diǎn)自己的行為，重視自己的名譽(yù)，自重自愛(ài)。對(duì)自己的過(guò)失，尤其是與孩子有關(guān)的過(guò)失行為，比如由于誤解錯(cuò)打了孩子，或者對(duì)孩子說(shuō)了謊話，要敢于在孩子面前袒露自己的內(nèi)疚和悔恨之心，讓孩子從中受到啟迪。另一方面，要經(jīng)常用孩子所能理解的代表真善美的正面榜樣和反映不良品行的事例，與孩子的行為進(jìn)行對(duì)比，激發(fā)孩子對(duì)高尚品行的崇敬之情和榮譽(yù)感，以及對(duì)不良品行的厭惡之情和恥辱心。

　　孩子按照社會(huì)要求的道德標(biāo)準(zhǔn)，建立了正確的榮辱觀，父母要給予積極的保護(hù)，尊重孩子。任何對(duì)孩子的諷刺、挖苦、斥責(zé)、體罰、羞辱，都會(huì)使孩子心靈受到創(chuàng)傷，而產(chǎn)生病態(tài)心理。

　　曾經(jīng)有這樣一起令父母后悔不迭的事件：一天，孩子的母親發(fā)現(xiàn)孩子從抽屜中拿了錢(qián)，于是就不分青紅皂白，當(dāng)著鄰居的面大罵孩子偷錢(qián)。這個(gè)孩子本來(lái)是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，這次拿錢(qián)是為了幫助一個(gè)經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)買(mǎi)筆記本，因?yàn)榧庇茫€沒(méi)有來(lái)得及告訴父母。由于他實(shí)在受不了母親的羞辱，就離家出走了。當(dāng)他被找回來(lái)以后，那個(gè)失去理智、不懂教育方法的母親對(duì)他又是一頓臭罵。最后，孩子忍無(wú)可忍便跳河自殺了。這是多么慘痛的教訓(xùn)啊！所以作為父母在培養(yǎng)孩子榮辱觀的同時(shí)，還要懂得保護(hù)孩子的自尊心。

　　事實(shí)告訴我們，孩子不知榮辱就難以教育，就要學(xué)壞。如果孩子懂得榮辱，而父母?jìng)撕⒆拥淖宰鹦模蜁?huì)使孩子產(chǎn)生與父母的對(duì)立情緒，父母對(duì)孩子的教育就可能會(huì)失敗。

　　當(dāng)孩子來(lái)到這個(gè)世界上，便具有感受榮譽(yù)和恥辱的能力，但對(duì)于何為榮辱一無(wú)所知。而發(fā)展這種能力，并使其符合社會(huì)道德規(guī)范，則主要是做父母和做教師的事了。所有善良的父母?jìng)兒徒處焸儯窠毯⒆映燥埓┮履菢影凑丈鐣?huì)道德規(guī)范教孩子知榮辱，這是與幫助孩子掌握基本生活技能同等重要的最基本的做人的準(zhǔn)則。

　　給父母和教師的建議

　　◎ 從“小”做起。少年兒童就像一張白紙，可塑性強(qiáng)，模仿力強(qiáng)，理解力差。所以榮辱觀教育要從孩子的小時(shí)候做起，讓孩子從小知道什么是好的，會(huì)受到周?chē)说谋頁(yè)P(yáng)，什么是壞的，是會(huì)受到譴責(zé)的；從小事做起，在習(xí)慣培養(yǎng)上要特別注重日常生活中的點(diǎn)滴小事，以小見(jiàn)大；從小家做起，在家庭中父母以身作則本身就是對(duì)孩子最好的教育。

　　◎ 注重習(xí)慣培養(yǎng)。改變?cè)诤⒆咏逃蓄^疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳的方式，把勁使在培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣上，講究科學(xué)、持之以恒才能從根本上解決問(wèn)題。

　　◎ 注重親子互育和孩子自我教育。父母不要眼睛總是盯著孩子身上的毛病，要經(jīng)常跟孩子交流，從孩子的進(jìn)步中總結(jié)有益的經(jīng)驗(yàn)，從孩子存在的問(wèn)題中，不斷反省自己的失誤，讓孩子從中受到啟迪，與孩子共同提高、共同成長(zhǎng)。由父母“要我做”變?yōu)楹⒆幼约骸拔乙觥保瓦_(dá)到了教育的目的，這也是家庭教育的最高境界。

　　◎ 要有誠(chéng)心、恒心、耐心。父母和教師要充分認(rèn)識(shí)榮辱觀教育的重要，真情實(shí)意地抓好對(duì)孩子的教育；榮辱觀教育實(shí)際上是世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，是潛移默化的，不可能立竿見(jiàn)影。在教育過(guò)程中，會(huì)遇到困難，會(huì)出現(xiàn)反復(fù)，這就要求父母耐下心來(lái)認(rèn)真做，不要急于求成；榮辱觀教育的效果，不是用考試分?jǐn)?shù)能夠體現(xiàn)的。所以需要父母和教師鍥而不舍，長(zhǎng)期堅(jiān)持，才能見(jiàn)到成效。

下一篇:父母要反省自己的失誤 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇:孩子比賽你會(huì)“幫忙”嗎？ 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】