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　　現(xiàn)在的兒童多是獨(dú)生子女，生活條件比上幾代富足多了，但一份兒童快樂(lè)指數(shù)調(diào)查報(bào)告卻顯示：城市中，有將近一半的孩子感覺(jué)缺乏自由，不快樂(lè)。0~6歲以下孩子不快樂(lè)的主要原因是需求沒(méi)有滿足和做不愿意做的事，11歲以上的孩子則主要是學(xué)習(xí)壓力大。

　　如何讓兒童快樂(lè)呢？在又一個(gè)國(guó)際兒童節(jié)即將到來(lái)時(shí)，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)專家的說(shuō)法。

　　許多父母害怕孩子輸在起跑線上，因此對(duì)孩子的知識(shí)教育重視度高于親子關(guān)系，這也是許多孩子雖然物質(zhì)生活富足，但心里卻缺乏快樂(lè)感的主要原因。

　　對(duì)此，勞動(dòng)部育嬰師資高級(jí)培訓(xùn)師孟遷提醒家長(zhǎng)：健康的親子關(guān)系比讓孩子掌握知識(shí)和技能更重要，尤其在六歲以前。 

　　過(guò)早重視知識(shí)技能沒(méi)必要

　　孟遷提醒家長(zhǎng)，贏在起跑線，卻輸在中途的例子特別多。很多最后有成就的人，起跑線上的表現(xiàn)都很差或一般。人們對(duì)于“贏在起跑線”這句話的熱衷緣于內(nèi)心的焦慮：對(duì)于孩子的未來(lái)沒(méi)有多大的把握，所以只能靠眼前的優(yōu)勢(shì)來(lái)獲得安全感。怎么“贏在起跑線”上呢？很多家長(zhǎng)都把注意力放在知識(shí)、技能上，比如認(rèn)識(shí)多少漢字、會(huì)幾種才藝等，其實(shí)童年在技能和知識(shí)上的優(yōu)勢(shì)對(duì)于孩子整個(gè)人生的積極影響是微乎其微的。

　　“好關(guān)系”勝過(guò)“好教育”

　　孟遷表示，在孩子六歲以前，更重要、更有意義的是親子關(guān)系。親子關(guān)系不僅是教育的方式，也是教育的內(nèi)容。如果親子關(guān)系不好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很難教育孩子，你說(shuō)的他不愛(ài)聽(tīng)不想聽(tīng)，你就沒(méi)有什么辦法；如果親子關(guān)系好，不僅孩子更加合作，也會(huì)在這種親子關(guān)系中學(xué)到很多。親子關(guān)系中，“平等”和“溝通”最重要。

　　平等：就是“你重要，我也重要”，如果父母在和孩子相處中能在堅(jiān)持自己的原則的同時(shí)尊重孩子的需要，那么孩子就會(huì)體驗(yàn)并學(xué)會(huì)“平等待人”，將來(lái)走出家門，對(duì)別人就會(huì)不卑不亢。

　　協(xié)商和溝通：人和人的想法相同是偶然，不同是常態(tài)，那么如何處理不同，就需要溝通和協(xié)商。如果孩子在一個(gè)有效溝通的家庭中長(zhǎng)大，那么孩子的競(jìng)爭(zhēng)力是非常強(qiáng)的。

　　學(xué)學(xué)奧巴馬的育兒觀

　　如果你的孩子喜歡學(xué)鋼琴，而你們又有一次機(jī)會(huì)與世界級(jí)鋼琴大師親自對(duì)話，相信大多數(shù)家長(zhǎng)一定不會(huì)放過(guò)讓大師親自點(diǎn)撥一下孩子，或請(qǐng)教大師如何讓孩子也能成為鋼琴家。但在2009年諾貝爾和平獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式上，世界著名鋼琴家郎朗現(xiàn)場(chǎng)伴奏，儀式結(jié)束后，同樣作為家長(zhǎng)的美國(guó)現(xiàn)總統(tǒng)奧巴馬僅對(duì)郎朗開(kāi)玩笑說(shuō)：“我女兒也學(xué)鋼琴，而且練習(xí)很主動(dòng)，當(dāng)然我不指望她能成為你。”

　　從奧巴馬的話語(yǔ)中，我們體會(huì)到的是一種科學(xué)對(duì)待孩子成長(zhǎng)的心態(tài)和理性的教子觀：身為家長(zhǎng)，可以鼓勵(lì)孩子去發(fā)揮專長(zhǎng)，可以支持孩子去接近喜歡的東西，但不去刻意要求孩子怎么樣。

　　孩子們學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，但并不意味著就要讓他成為“某某家”。只要他的成長(zhǎng)是個(gè)性張揚(yáng)的，是積極而又富有自覺(jué)能動(dòng)性的，是不帶有不良行為傾向的，那么就讓他快樂(lè)地去成長(zhǎng)，而不要心情迫切地去揠苗助長(zhǎng)。一個(gè)寬松、自由和充滿科學(xué)理性引導(dǎo)氛圍的成長(zhǎng)環(huán)境，才是最佳的。

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