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　　研究表明，父愛在嬰兒的成長中起著重要、不可取代的作用。父愛對孩子的影響遠不止于智力，還涉及體格、情感、性格等方面。

　　影響孩子性別角色形成

　　有研究表明，父親與孩子的相互交往，在與母親—孩子交往相襯托和對比的情況下，有助于孩子對男性和女性的作用和態(tài)度產(chǎn)生理解；這方面如果沒有父親的參與，男孩的男性特征和女孩的女性特征都將因沒有鮮明對比而受到削弱。4歲前不與父親一起生活的男孩在性別角色上趨于女性化，同時，早期失去父愛的女孩在女性角色的形成上也受到影響。

　　影響孩子個性品質(zhì)形成

　　由于父親引導孩子參與的游戲往往較多是運動性、技術(shù)性和智能性的。父親較多以他們固有的男性特征，諸如獨立性、進取性、合作性、自信心等影響孩子。他們熱情、寬厚、敢于冒險、勇于堅持等特征，使孩子在不知不覺中模仿和學習。這就與孩子從母親的性別特征中得到諸如關(guān)心別人、同情心、溫和、善良等方面的潛移默化結(jié)合起來，形成孩子較完善的人格基礎(chǔ)。

　　影響孩子認知的發(fā)展

　　孩子經(jīng)常從母親那里學到生活知識或物品用途等方面的知識，而父親經(jīng)常通過運動操作，諸如修理車輛、機械、使用工具、修整園林等活動，使孩子對動手操作更感興趣，激起他們的探索精神、想像力、創(chuàng)造性以及求知欲望。研究發(fā)現(xiàn)，父親和孩子交往的數(shù)量與孩子的智商正相關(guān)(也就是交往數(shù)量越多，孩子的智商越高)。早期失去父愛的男孩，在認知模式上趨于女性化。

　　對孩子社會行為有影響

　　父親與孩子為伴往往能擴大孩子的社會活動范圍和社交內(nèi)容，影響孩子的社交興趣和需要。這就有助于孩子積累社交經(jīng)驗和社交技能。父親引導孩子游戲，與之頻繁的交往，激起孩子的積極反應(yīng)和興趣。這類交往的一個重要特點是雙方更多以平等的、有來有往的方式進行，從而有助于孩子理解對方語言、體會對方感情，從而調(diào)整自己的行為。在此期間，孩子不但學習了行為準則，而且懂得了許多社會交往技巧。

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