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家庭教育

孩子的世界和你的世界不同

分類: 家庭教育 育兒詞典 編輯 : 育兒知識(shí) 發(fā)布 : 11-22

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  現(xiàn)今社會(huì),富裕家庭的父母面臨的最后的挑戰(zhàn)其實(shí)很簡(jiǎn)單——就是要認(rèn)識(shí)到今天的孩子面對(duì)的世界(以后也要為人父母)和幾十年前的大大不同了。我們的社會(huì)在過(guò)去二十年里發(fā)生了巨大的改變,作為父母,如今你的孩子在成長(zhǎng)中面臨的問(wèn)題,依照你們孩童時(shí)期的解決方法是無(wú)法解決的。想一想今天的孩子們,從很小的年齡,就必須面對(duì)種種社會(huì)現(xiàn)象:

  價(jià)值觀的混亂 今天的孩子在思想和表達(dá)方面上更自由、更獨(dú)立。在學(xué)校里,老師鼓勵(lì)孩子積極參與課題討論,向老師發(fā)問(wèn),甚至表達(dá)自己的不同意見(jiàn),這在三四十年前是很少見(jiàn)的。今天的孩子常看電視,電視節(jié)目里呈現(xiàn)出各種各樣的家庭——有的理想化,有的現(xiàn)實(shí)些,孩子們會(huì)和自己的家庭作比較,這種比較往往并不恰當(dāng)。今天富裕家庭的孩子,有很多機(jī)會(huì)是幾十年前不可想象的,比如去全國(guó),甚至全世界旅游,進(jìn)入特殊教育的學(xué)校和暑期活動(dòng),接觸到昂貴的高級(jí)汽車(chē)和游船等等。

  可是,太多東西對(duì)孩子來(lái)說(shuō)未必是好事,孩子畢竟是孩子。在變幻紛呈的世界,為了能長(zhǎng)大成為有責(zé)任感的成年人,孩子最需要的是引導(dǎo)和見(jiàn)多識(shí)廣的父母的意見(jiàn)。

  世界是殘酷的 經(jīng)濟(jì)的成長(zhǎng)發(fā)展,似乎給想要尋求發(fā)展的人們提供了無(wú)窮的機(jī)會(huì)。可是如今,雖然我們的經(jīng)濟(jì)還在成長(zhǎng),但競(jìng)爭(zhēng)已不可避免。想要在今天的環(huán)境下取得傲人的成功會(huì)越來(lái)越難。同時(shí),工作分工越來(lái)越細(xì),越來(lái)越專,對(duì)很多年輕人來(lái)講,確立直接、明確的目標(biāo)會(huì)越來(lái)越難。

  有史以來(lái),比起其他孩子,富裕家庭的孩子,在長(zhǎng)大過(guò)程中對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)更缺乏認(rèn)識(shí)。可是,在今天這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里,孩子需要這種認(rèn)識(shí),他們還需要確信,為做最好的自己而付出努力是值得的,并且在精神上、智力上、情感上都是值得的。盡管所有的家長(zhǎng)都面臨著同樣的問(wèn)題,但對(duì)富裕家長(zhǎng),這個(gè)問(wèn)題尤為突出,因?yàn)樗麄兊暮⒆樱绕鹭毟F或普通中產(chǎn)階級(jí)家庭的孩子,更容易缺乏上進(jìn)心,更容易缺乏自信,他們的孩子不相信能依靠自己的力量達(dá)到自己從小享有的生活水平。

  悲觀 在父母成長(zhǎng)過(guò)程中,容易用樂(lè)觀的眼光看待未來(lái)。現(xiàn)在不同了,今天的年輕人,對(duì)未來(lái)世界的危機(jī)有一種敏銳的洞察力。他們往往悲觀,甚至宿命。他們?yōu)楹藨?zhàn)、饑荒、地球環(huán)境的破壞、艾滋病等傳染性疾病的傳播,以及很多尚未找到解決辦法的問(wèn)題而擔(dān)憂。

  能夠關(guān)注并憂慮這些重要的社會(huì)問(wèn)題本應(yīng)是可欽可佩的。可是,對(duì)未來(lái)缺乏樂(lè)觀向往,很可能導(dǎo)致孩子們喪失了對(duì)未來(lái)奮斗的動(dòng)力。試想一下,如果一個(gè)孩子懷疑這個(gè)世界在他長(zhǎng)大后是否還存在,那他還有多少動(dòng)力去為長(zhǎng)期事業(yè)的發(fā)展而努力?

  當(dāng)今,在年輕一代中流行的悲觀情緒的另一體現(xiàn),就是年輕人自殺率的攀升。芝加哥心理醫(yī)生哈羅德·維索斯科(Harold Visostsky)曾在芝加哥城郊的富人聚集的北海岸地區(qū),治療過(guò)眾多有自殺傾向的青少年。他說(shuō):“不管什么激怒了窮孩子,他們的反應(yīng)是做出一些反社會(huì)的行為,比如搶劫、殺人放火;可富孩子的反應(yīng)往往沖自己來(lái),比如自虐或自殺。”

  所有這些新的挑戰(zhàn),都要求家長(zhǎng)以一種新的方式進(jìn)行家庭教育——一種不同于自己記憶中孩童時(shí)期的,不同于以自己父母為榜樣的家庭教育。如果你和來(lái)參加我的研討會(huì)的一些家長(zhǎng)一樣,認(rèn)為“我父母什么課都沒(méi)學(xué),什么理論都不懂,他們不也把我們?nèi)齻€(gè)孩子養(yǎng)得很好嗎?”你要知道,在你這一生中,社會(huì)發(fā)生了很多變化,你自己育兒的態(tài)度和方法可能已經(jīng)不再適用了。你需要時(shí)刻準(zhǔn)備著去直接而有力地面對(duì)這些新變更,并且變更是不會(huì)消失或停止的。

  你的努力是值得的

  無(wú)論你現(xiàn)在的境遇如何,如上文提到的富裕家庭教育子女的各種問(wèn)題,這些問(wèn)題并不是無(wú)法克服的。然而,克服困難定會(huì)需要你的關(guān)注和努力。孩子在你的生活中扮演著重要的角色。與做生意不同,你不可能看到不盈利就把生意關(guān)掉。你和孩子之間永遠(yuǎn)有著一條割不斷的紐帶,即使他們都長(zhǎng)大成人,他們永遠(yuǎn)是你的孩子。

  為人父母的喜悅或許是無(wú)以復(fù)加的,但也有痛心疾首的可能,和孩子之間的矛盾有可能對(duì)婚姻造成無(wú)法修復(fù)的裂痕,甚至遺恨終身。我見(jiàn)到許多顧客,他們那種失望、沉痛的表情讓我難以忘懷。這些家長(zhǎng)都深愛(ài)著他們的孩子,并竭盡全力要給孩子提供一個(gè)與眾不同的生活。他們痛苦地發(fā)問(wèn),“我到底哪里做錯(cuò)了?”答案往往就在他們?nèi)菀缀雎缘牡胤健T谶@類家長(zhǎng)中,大部分沒(méi)有意識(shí)到自己的行為、教育子女的方式及其帶來(lái)的后果。

  不過(guò),孩子的問(wèn)題可能只是暫時(shí)的。我也見(jiàn)到過(guò)有些家庭,他們峰回路轉(zhuǎn),否極泰來(lái),他們的情況時(shí)常讓我欣慰。如果你看到這里講的問(wèn)題和你有關(guān),那你多半沒(méi)走錯(cuò)路。對(duì)問(wèn)題的關(guān)注是個(gè)重要的起點(diǎn),鞭策你去學(xué)習(xí)掌握教育子女的方式和方法,幫助你為孩子建立一個(gè)有意義、有成就感的人生。當(dāng)具有建設(shè)性地了解和面對(duì)問(wèn)題時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),為人父母會(huì)成為一件真正讓你心滿意足的事情。只有這樣,你才能成功地引領(lǐng)孩子走向他們自己成功、幸福的生活。

  我清楚地知道,你們的愿望都很宏大美妙,可是,認(rèn)真地為孩子調(diào)整自己的生活并非易事。對(duì)于那些全心投入的企業(yè)家和公司領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō),為改變教育子女的方式做出自己的改變談何容易。況且,改變也不可能發(fā)生在旦夕之間。好在有了正確的理論、實(shí)踐和耐心,你一定可以學(xué)會(huì)和應(yīng)用新的教育子女的方法和技巧的。

  當(dāng)然,在整個(gè)改變過(guò)程中,起著領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用的是你,而不是你的孩子。你會(huì)看到,為人父母的心態(tài)和言行是本書(shū)的一個(gè)重要部分。我們?cè)谶@里討論的很多問(wèn)題歸根結(jié)底都是需要你意識(shí)到你的心態(tài)和價(jià)值觀。當(dāng)然,你也需要學(xué)習(xí)和運(yùn)用一些特定的技巧。作為家長(zhǎng),如果你能建立起良好的家庭環(huán)境,你的心態(tài)和行動(dòng)會(huì)引導(dǎo)你的孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)和困惑。

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