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　　建議一：通過(guò)飼養(yǎng)小動(dòng)物，培養(yǎng)男孩的善良

　　愛(ài)護(hù)小動(dòng)物是許多幼童教育的第一課。媽媽可以在家里飼養(yǎng)一些小狗、小貓、小兔、小金魚(yú)等，讓男孩親自照顧這些小動(dòng)物。男孩對(duì)小動(dòng)物表現(xiàn)出關(guān)愛(ài)時(shí)，媽媽要給予贊賞。

　　細(xì)心的媽媽可以要求男孩做“飼養(yǎng)紀(jì)錄”，一方面培養(yǎng)男孩的觀察能力，另一方面培養(yǎng)男孩的善良。男孩能夠呵護(hù)小動(dòng)物、照顧弱小，就是在培育他的善良情懷，激發(fā)他的同情心。

　　建議二：鼓勵(lì)男孩幫助弱者

　　媽媽要鼓勵(lì)男孩融入社會(huì)，體味不同的人生，男孩會(huì)發(fā)現(xiàn)許多需要幫助的人。男孩看得多，經(jīng)歷得多，也就能夠在別人困難時(shí)，主動(dòng)給予幫助。男孩被媽媽保護(hù)在家里，無(wú)法深入真正的生活，不利于善良情懷的培養(yǎng)。

　　程青放暑假了，媽媽說(shuō)：“廣場(chǎng)上的人多，你去賣(mài)氣球吧，也體驗(yàn)一下生活。”程青聽(tīng)從媽媽的建議，每天下午就去廣場(chǎng)賣(mài)氣球。他看到了許多不同的人，品味著不同的生活。時(shí)常有人向他乞討或請(qǐng)他幫忙，他也會(huì)同情地幫助他們。一個(gè)暑假下來(lái)，程青覺(jué)得自己成熟多了。

　　媽媽不要將男孩關(guān)在家里，用電視、電腦和自動(dòng)玩具鎖住他。鼓勵(lì)男孩融入生活，走入人群，男孩才能夠看清生活的真面目，變得成熟。男孩脫離了稚氣，遇到弱者需要幫助時(shí)，才能及時(shí)地給予幫助。

　　建議三：讓男孩學(xué)會(huì)善待生命

　　媽媽要讓男孩知道，生命很珍貴，一定要懂得善待生命，這樣才能夠培養(yǎng)出男孩真正的善良。人對(duì)生命的敬畏才是最高的善良，任何時(shí)候，都不要做出殘害生命的舉動(dòng)。無(wú)論是動(dòng)物還是植物，都是有生命的，都要學(xué)會(huì)珍惜。

　　生活中，媽媽要鼓勵(lì)男孩善待自己和他人。男孩能夠善待生命，就會(huì)小心地愛(ài)護(hù)自己，當(dāng)別人的生命受到威脅時(shí)，也會(huì)挺身而出。這種行為，就是對(duì)生命的敬畏和珍愛(ài)。

　　建議四：常用善良的事例來(lái)感染男孩

　　善良是可以被感染的，一些有關(guān)善良的感人事跡，是滋養(yǎng)男孩善良的最好教材。媽媽可以有選擇地從電視、報(bào)紙、童話書(shū)中選擇它們，讓男孩去閱讀。這些善良的事例，能夠震撼男孩的心靈，讓男孩感受到善良的力量。

　　媽媽從報(bào)紙上看到一則兩個(gè)白血病人相互救助的故事，心里特別感動(dòng)。晚上，陳剛回家了，媽媽馬上把報(bào)紙給他看。陳剛看后也流淚了，他說(shuō)：“媽媽，我可以為他們做些什么嗎？”媽媽說(shuō)：“你可以為他們捐一點(diǎn)錢(qián)。”陳剛馬上找到報(bào)社，把自己的壓歲錢(qián)捐了出去。

　　善良是非常有傳染力的，媽媽多選擇一些善良的故事，就能用善良來(lái)感染男孩的善良情懷。社會(huì)是大力提倡善良的，如今的電視、報(bào)紙、雜志，都有許多有關(guān)善良的事例，媽媽要善于利用媒體，對(duì)男孩進(jìn)行善良教育。

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