對我家老大和老二來說，他們學習的法寶一是有著積極的學習態度；二是有著合理有效的學習方法；還有一點就是在學習時間上，他們會充分利用時間，把一天變成48小時來用。給孩子灌輸這種時間觀念，緣于我先前看過的一本書，書名叫《我的人生三百年》。

　　這是一個日本企業家熊久保敕夫寫的一本書，看完這本書，給我的觸動是很大的。

　　人生怎么能有三百年呢？

　　我看了才明白，熊久保敕夫說，他每天早上3點鐘起床，一直工作到晚上10點鐘，這不就贏得了我們常人一倍的時間了嗎？他沒有星期日，也沒有節假日，甚至沒有病假，這又給他增加了一倍的人生。他工作所得的錢轉為資金，用來投資或其他用途，這也增加了一倍的人生。還有他所賺得的錢用來買賣，主要以土地、大樓、公寓等賺取利潤，這又多出了他一倍的人生。

　　如果我們以60年作為一個人的一生來計算的話，他不就等于活了300年了嗎？這就是他所提出的理論。

　　我把我讀這本書的體會，告訴我的孩子。我說現在是你們黃金般的學生時代，雖然你們不能體味工作后時間的緊迫，但前兩項應該深有體驗的。如果你們也能像他那樣善于利用時間的話，那么你的時間就是人家的3倍，這樣一來你們哪有念不好書的道理呢？我和我的孩子一起交流，我激勵他們如何地把握好時間，因為時間是人生成長過程中最寶貴的東西。

　　在現實中，我們也常常聽到人家說，他的一天有48小時。這不是他們有特異功能，會變魔術，可以把一天24小時變為48小時，而是說他們很會利用一天中每一分每一秒的時間，就像“時間魔術師”一樣，一天下來，他們所利用的時間就等于是人家的兩倍之多。我當然希望我的孩子也是“時間魔術師”，善于利用每一分每一秒，讓他們的學習時間變成48小時。

　　我的孩子開始并不是很珍惜時間的。記得剛上小學的時候，老大和老二都愛睡懶覺，為了他們趕早上學，我只有更早點起來，走到他們的床邊大叫，我數到3，沒有起床的話他們知道后果會是怎樣。往往是我剛開始數“1……”他們連鞋都來不及穿，就提著鞋子到我的面前排隊，說“媽，我醒了”！

　　這樣差不多有一個月，慢慢的，孩子就不要我叫他們起床了，都是鬧鐘一響，就準時起床看自己的書。

　　孩子增強了時間觀念后，就很會利用時間學習了。這也是他們的最大優點，在學習過程中，他們從不浪費一分一秒。老二班上，有同學問他每個星期天是怎么過的，一般幾點鐘起床？老二說和平常一樣，都是5點鐘起床念書。他的同學一聽，驚訝得要命，說難怪你的書念得這么好，原來是花了這么多的時間。

　　對大多數學生來說，他們都認為星期天不用上課，睡晚一點起床是理所當然的，以補充一下這一個星期以來不足的睡眠。這樣一來，他們難免會睡過頭，有時甚至會睡到中午了。我的孩子從來不這樣對待星期天的時間，光星期天一個早上，他念書就已經比他的同學多出了五六個小時，這樣孩子的學習成績自然要比他的同學強多了。

　　在上學的時候，老大對待作息時間的觀念是比較隨意的，沒有固定的一成不變的作息時間表，通常是依當日的情況隨時調整，在夏天會起來早點念書，冬天就會起來晚點。

　　老二和他姐姐不一樣，他的生活和作息非常有規律。每天晚上11點睡覺，早上5點起床，幾乎每天都是這樣，到了跳級考試等關鍵的時候，他就起得更早了，會4點鐘起床念書，盡管這樣，他們念書的興趣還是很高，很少有什么疲勞的感覺。

　　我前面說過，因為孩子從小就養成了良好的生活習慣，后來孩子起床從來都不用我叫的。到我早餐做好了，他們就會準時下來吃。如果報紙送來了，他們就會看一下今天有沒有什么新聞。如果時間還早的話，他們就會上樓再睡10~20分鐘。7點整準時去上學。每天，在孩子上學這個時間之前，我都是和他們在一起，一起聊天，或者陪他們一起讀書。如果沒有陪著看書，也都做做家務事。

　　對于每天放學后的時間，很多學生一般會東摸摸西看看，東晃晃西逛逛。這樣其實是很可惜的，很容易浪費時間。我的孩子從不這樣，他們會說，對待這段時間，愈早開始念書愈好。

　　他們認為，一天下來，可資利用的時間其實很多，可以化整為零，像中午吃完飯，下課10分鐘，都可以看一下書。零碎的時間如果利用得好的話，可以收到小兵立大功的效果。孩子這樣的時間投資，當然會有很好的成績回報。

　　比如，對待下課10分鐘，老大的做法是用來背英文單詞，或算數學，拿一張數學考卷來說，她可以在第一節課下課時算第一題，第二節課時算第二題。這樣堅持下來，一天就可以做完一張試卷了。