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　　隨機教育主要是在家里進行的，所以，在一個家庭里，家庭的氛圍，夫妻是怎樣相處的，至關重要。

　　現在，周圍鄰居都知道我們一家子是怎樣過日子的，我們雖然只是平凡的鄉下人，但我們這個家同樣和城里人的家一樣，每天都擁有很多快樂，每天家里都是笑聲很大，很開心，今天哪個孩子拿到什么獎勵，都是趕快慶祝的。我們不會用權威來管教孩子。

　　在我們家不是我是老子，你是兒子，一切都得聽命大人的管教方法。我們一家人地位一律平等。我不但是他們的父母，也是他們的朋友，該嚴的時候嚴，軟硬兼施，恩威并重。

　　小孩子如果表現不錯的話，我們就會一起慶祝。像老二考上臺大醫學院，收到成績的第一天，我們就去吃西餐，吃完之后老大建議去打保齡球，我就說好。回來之后，妹妹問，我們這樣生活會不會太奢侈？我說，沒有啊，只有這一次啊！這是很值得慶祝的時候才有的。

　　除此之外，在家庭中父母一定要注意提高自己。其實經營一個家庭很不容易，需要我們做父母的隨時提高自己的為父為夫和為母為妻的水平。因此我常去聽一些親子關系之類的演講，也去接受保姆的訓練。

　　我是嘉義地區第一期保姆訓練班畢業的，受過這方面的訓練之后，回家應用在小孩子身上，我發現學與不學真的大不一樣，我把學到的幾乎全都用到了我的孩子身上。

　　在我的家里，我們夫婦雖然免不了吵架，免不了冷戰，而且我們的個性又都很強，但我作為女人有時也會和我的先生撒嬌，我要讓孩子知道我這個當媽的還是蠻有女人味的。有時我會叫先生“爸爸”或是“老爺子”，兒子看見了，有時也覺得我們像小孩子。在冷戰時，我們不過就不講話了，不會像一些人那樣會罵來罵去。

　　我們剛結婚的時候，錢少，經常會吵架，現在經濟環境改善了，我們比較能夠珍惜擁有的一切。

　　我們家的錢大多是我賺的，但是我會把所有的錢都交給我先生處理，小孩子用錢絕對找爸爸，不會找我，但用大筆錢時，會經過我同意。先生是一家之主，雖然做媽的個性比爸爸強，小孩子也都怕母親，但我很尊重他是我們家的一家之主。

　　讓爸爸掌權，是要讓小孩子尊重爸爸，他們用錢都是跟爸爸拿，像我的薪水都是一分不剩地交給先生。小孩子都看到，我非常信任我先生，他每一角錢都花在刀刃上，一定都應用得很好。這樣一來，我們的家總是過得很和諧。

　　和諧的家庭環境對孩子健全人格的塑造也是顯而易見的。有一年的正月初二，我帶正上初一的老大回鄉下探親，在山路上來往的車輛很多，她看見一個老阿媽坐在地上走不動，她就走過去，把這位全身臟兮兮的老阿媽扶起來，牽著她走過那條滿是坑洼的山路。過路人看到這一幕都說溫馨得令人感動。

　　老二也是如此，他每次都把拿到的獎學金捐給家扶中心，他說他自己用不著。

　　在我們的家庭中，我們總是喜歡一起閱讀，交流讀中外名人傳記后的感受。在這個過程中，孩子在潛移默化中得到了許多的啟示，他們知道了一個人將來想要成大器、立大業，就必須具備優秀的品德，真誠地做人。

　　我想在一個家庭里，家長配合學校要孩子學好文化知識是有必要的，但更多的應注重孩子的人格教育，價值觀教育。學校以知識教育為主，家庭以人格教育為主，這個責任我們應該分清楚。在我的家里，我對孩子的要求就是，學習上要優秀，人格上更要無可挑剔。

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