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為孩子上幼兒園，通宵排隊、花錢托關系、忍痛送孩子回老家。不知從什么時候開始，上個幼兒園都成了那么麻煩，那么惱人的事。現在這些年輕的爸爸媽媽們，多么希望，這為人父母的第一道坎，能邁得稍微輕松一點。
提高民辦幼兒教師待遇
杭州市東園嬰幼園胡二平：每年在入學報名前，家長們就得早早地找人托關系，想盡辦法為孩子爭取一個進公辦幼兒園的“寶貴”名額，因此“入園難”成為很多地方普遍存在的問題。曾經有位家長和我說：“當初為了給孩子報名，我凌晨3點就去排隊了。”
我認為，入園難其實是公辦的質量好的幼兒園資源太少，不能滿足家長需求，對于這個問題，我深有感觸。以前我在一家小的民辦幼兒園教書，那所幼兒園不是入園難，而是招生難。另外，民辦幼兒園老師學習培訓的機會特別少，雖然一樣用心在教，但是學的東西太少跟不上公辦幼兒園的步伐。
我覺得可以讓那些教育質量好的公辦幼兒園對民辦幼兒園進行指導，或者說教育部門要多給民辦幼兒園老師培訓的機會，最重要的是提高教師待遇，待遇上去了工作的激情更大啊。
政府要宏觀調控平衡發展
杭州市景成實驗幼兒園朱丹麗：入園難不是一家或者幾家幼兒園能解決的問題，關鍵看政府。像我們幼兒園，有兩個園區，20多個班級，但還是不能滿足家長的需要。這種情況下，需要政府宏觀調控，平衡發展，平等對待，多開辦幾家幼兒園，或者是提高附近其他民辦幼兒園的辦學水平。
別給孩子太大壓力，快樂童年最重要
家長黃女士：女兒快2歲了，再過一年就要上幼兒園，每次見到寶寶年齡相當的家長，他們都會談論寶寶的上學問題，我覺得完全沒必要。
現在很多家長，從孩子幼兒園就開始擇校，一直擇到高中，這種做法我不贊同。孩子那么小，最重要的是有個快樂的童年，什么教學質量、硬件設施都是次要的。現在隨便一個幼兒園的質量都比我們小時候要好吧？那時候的條件下，我們都能順利讀完大學，現在的條件肯定沒問題。另外，幼兒園最重要的是離家近，讓寶寶早上能多睡一會兒。
給每個孩子公平教育的機會
家長包先生：明年寶寶讀幼兒園，我和老婆都愁死了。離得近的，教育質量不好；教育質量好的離得太遠，又不容易進；還有個選擇——民辦，但條件好的太貴了，便宜的又不好……
大家都想讓孩子不要輸在起跑線上，想給孩子最好的教育，但現實實在很無奈，想象一下，如果所有的幼兒園都是甲級就完美了。
關注外來務工人員子女學前教育問題
家長林峰：女兒去年讀了附近一家民辦幼兒園，每個月三四百元。幼兒園租的是農民房，沒有操場，只有一間教室，兩間活動室。我的愿望就是能讓女兒上個正規的幼兒園，但對于我們這些打工族來說，這簡直是妄想。公辦的，我們沒有房子，不在學區內，私立的好幼兒園，價格太貴，我們讀不起。希望政府能多多關注外來務工人員子女的學前教育問題。
●來自熱線的聲音
市民黃女士：我們家孩子是去年9月份上的幼兒園。當時去了很多幼兒園報名，有些幼兒園連門都進不去，直接在門口人家就說網上報名。但真正當你上網去報名的時候，卻又被告知早就報滿了。
之前我們曾經去過民辦幼兒園，育兒費4年一共要花10萬塊錢，實在是接受不了，所以我們就努力要進公立，最后幾經周折，托了人然后才算是進了一所公立幼兒園。政府應該加大建設公辦幼兒園。
市民孔先生：我們家小孩今年9月準備上幼兒園，但是入園實在太難了，私立幼兒園太貴上不起，好一點幼兒園都得排隊，壞一點的幼兒誰也不愿意孩子輸在起跑線上，我現在很發愁，怎么現在上個幼兒園都那么糾結，希望政府多建一些公立幼兒園，多一些條件比較好的幼兒園。
市民張女士：我家住在濱江，這里都是新樓盤，住的也都是剛當上爸爸媽媽的年輕人。可是，并不是每個小區里都有一個配套的幼兒園，孩子入托很麻煩。希望以后政府在考慮樓盤配套設施的時候，一定要把幼兒園，甚至小學放在第一位。
●來自今日早報微博的聲音
@金子會不會發光：學前教育費用大于高校學費的情況該調整了，盼望三年內解決。
@丟丟：現在新建小區這么多，應該圍繞這些小區多建一些幼兒園，這樣也能就近入園。大家不用每天東奔西走送孩子去幼兒園，路也可以少堵點。
@網名難取：不是本地戶籍的孩子入園更難，現在城市發展，很多年輕人來杭州工作，加上許多打工者，他們的孩子也有上學的需要，應該為這些城市的建設者多考慮考慮。
@¬_熒光棒_：現在私人辦幼兒園不僅屢遭非議，層層審批，而且同樣是幼兒園老師，公辦可以落戶口，私人幼兒園就不給落。建議公辦民辦幼兒教師“同工同待遇”。
@蘇美娜惠：幼兒園回歸公益、回歸政府義務。但公益不是公辦，應該用市場化的力量推進民間辦學，加大政府支持和補貼，甚至可以在教育經費和養育經費上對兒童進行直補。
學前教育，是終身學習的開端。但是在我們省，全省公辦幼兒園占總園數的比例嚴重不足，尚不足10%。
“與其他學段相比，幼兒教育顯然是浙江省整個教育體系中最為薄弱的環節。”胡祖光說。
學前教育，很重要。中國有句老話，叫“3歲看到老”，學前教育，特別是學前一年教育，能夠為將來學校提高教育質量打好基礎。
現在社會競爭激烈，家長望子成龍心切，最擔心孩子輸在起跑線上。因此，擇校教育的關口，事實上已經前移到了幼兒園。
現在很多地方還出現這樣的現象，一些0—5歲的留守兒童，家長為了讓孩子接受更優質的教育，省吃儉用，讓孩子跟著父母進城，城里幼兒園的費用貴，很多城里孩子上幼兒園，家長都覺得負擔很大，因為各種各樣的原因，這些外來務工人員普遍面臨著子女“入托難”的問題。
所以，要促進浙江學前教育發展，不僅要大力發展公辦幼兒園，還要積極扶持民辦幼兒園。
在城鄉公辦資源稀缺的地區，新建和改擴建一批公辦幼兒園，中小學布局調整的富裕資源，可以優先用于改擴建幼兒園，鼓勵優質公辦、部門辦幼兒園開展分園或合作辦園。
對符合條件的城鄉民辦幼兒園，給予多種形式的扶持和資助，對普惠性民辦幼兒園，給予一定比例的事業編制，盡快出臺民辦幼兒園管理辦法，對所有具有教師資格的民辦幼兒園教師，在職稱、繼續教育等方面一視同仁。
很多西方國家，從19世紀末20世紀初普及基礎教育時，就已經把五六歲的孩子納入了義務教育系統，現在又在繼續往低齡發展。
所以，應該考慮將學前教育納入到義務教育的范疇里來，這樣不但孩子受益，還有利于人力資源培養，提高幼兒教師隊伍的整體質量。
在浙江，幼兒教師中的絕大多數，是非公辦的聘用制教師，這些教師不僅收入水平大大低于公辦教師，還缺乏各種相應的保障，這對于幼兒教師隊伍的建設，是很不利的。
林正范說，就幼兒教育發展的現狀和問題，省政協教育二組專程去了江蘇省，考察了揚州市的幼兒教育發展方面所形成的工作經驗。
相比之下，浙江的幼兒教育還需進一步加大發展的力度，在整體規劃、合理布局、增加投入、提高辦園標準、強化教師隊伍建設等方面，應采取更為扎實有效的舉措。其中，幼兒教師隊伍，是特別需要重視的問題之一。
要把幼兒園學前教育看成是一種教育，而不是一種福利，如果說九年制義務教育是基礎教育，那么學前教育就是基礎的基礎。
要建一個幼兒園并不難，只要有錢有場地，但要招到優秀的幼兒園老師，卻不簡單。
浙江的公辦幼兒園不多，未來5年之內，民辦幼兒園的老師，都將以聘用制教師為主。
很多家長只認準公辦幼兒園，都把孩子往那里送，造成“入托難”，為什么？就是因為公辦幼兒園的老師好，好的幼兒園老師，也不愿意去民辦幼兒園任教，為什么？因為民辦幼兒園待遇福利不好。
在揚州，有的民辦幼兒園由于為每一位聘用的教師繳納了“五險一金”，很大程度上增加了招聘教師的吸引力，教師來園后工作都比較安心。
林正范建議浙江省盡快出臺一個指導性的政策，對于合格的聘用制幼兒教師，由政府負責支付他們的“五險一金”，并且將之納入幼兒教師收入最低保障制度中，就會讓全體聘用制幼兒教師從心里上獲得滿意的保障感，就有可能增大幼兒教師招聘的吸引力，從而大大穩定幼兒教師隊伍。
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