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　　“小侄子在玩的一個看似普通的悠悠球要五六百塊錢，據說他的小伙伴一千多塊的都有。現在的小朋友怎么消費實力這么強。”過年回老家小白領MM被這一幕震撼了。當下并不創造價值的兒童，卻正“拉高”整個社會的消費。

　　你家的小朋友要求購買的最貴重的物品是什么？記者對此在QQ群里展開調查發現，千元級消費成普遍現象。從iPad、手機等電子產品，到名牌球鞋、大牌外套等服裝，以及芭比套裝、游戲機等玩具，小朋友越來越消費Logo化。“班上的一些小學生每月的開銷我想比我還多吧。一雙限量球鞋都夠我全身造型了。”杭州一名小學三年級英語老師告訴記者。

　　“兒子選擇物品的檔次和價格隨著年齡的增長，以及周圍同學的提升越來越高。”在河東路上一家文具店這幾天生意挺好，一位媽媽告訴記者，今年開學兒子點名要買9塊錢一支的韓國進口水筆，而普通水筆只需兩三元。“家長可以承認自己不如人，但如果孩子在幼兒園或學校因為消費水平不如其他小朋友而被嘲笑，是一些家長們不能容忍的。‘以孩子的名義’成了許多家庭消費的最充分理由。”杭州一早教機構創辦人孫潔告訴記者，此外，成人世界中通過抬升自己的消費額度來體現自身地位的現象已相當普遍。于是，受成人的影響，在孩子圈中也形成了自己的兒童文化。如果別人都有的東西，自己沒有，孩子也會顯得很不自信。這從一定程度上造成小朋友對品牌的認知甚至比大人還要強烈。

　　記者也采訪了幾個幼兒園的老師，老師們普遍表示，中國家長對孩子的理財教育基本是一片空白。杭州兒童心理專家陳老師告訴記者，讓孩子管理自己的零花錢，培養在消費問題上的責任感，有國外學者將這個方法總結歸納為五個“W”。

　　Why為什么要買？如果孩子說不出理由，一定要加以限制。

　　What買什么？限制孩子自己做主購買物品的范圍，說明什么能買，什么不能買。

　　When什么時間去買？向孩子說明，應利用休息時間購買所需的物品，不能為此耽誤了學習。

　　Where到什么地方去買？一般來說，超市比大商場要便宜。甚至可以到小商品批發市場，讓孩子知道可以砍價。

　　Who什么人去買？如果孩子年齡小，跟他(他)說明，暫時不能單獨到離家遠的地方去購物。如果在家附近的商場、超市，則可以放手讓孩子自己去做。

　　需要注意的是，家長的態度要始終如一，否則會前功盡棄。孩子能學著記賬，詳細記錄支出的內容更好。如果花錢得當還可以考慮給予獎勵。

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