父母拒絕孩子表達自己的意見和觀點，甚至將自己的想法強加給孩子，這會給孩子帶來“人微言輕”的痛苦。在我的童年時代，在我生活過的農村，小孩子常常是不能參與大人們之間的談話的。

　　初中一年級時，我去了鄉鎮的重點中學讀書。那個時候，我們要住校，每個周末才能回家一次。

　　自從上了初中，我感覺自己長大了，開始喜歡和爸爸談論一些“大人”的話題。

　　一個星期天，我正坐在床沿邊看書，鄰居王大伯慢悠悠地踱著方步來找我爸爸。正是農閑時，村里的村民有事沒事就喜歡互相串門，說說家長里短以及莊稼種植等事。

　　王大伯進了我家堂屋，接過了爸爸遞過去的香煙。爸爸幫大伯點了煙，又給自己點了煙，兩人落座后，開始天南海北地聊起來。倆人聊得起勁兒，我在旁聽得也專心。

　　聊著聊著，王大伯說起現在的孩子主意多，難管教，不把父母的話當回事。我知道，他說的是自己的兒子，比我大一歲。

　　我了解大伯的兒子，他是個很有主見的男孩，我很佩服他。我于是插嘴說：“大伯，其實哥哥很優秀，可能是您總按自己的標準要求他吧。”

　　大伯是個性格耿直的人，也許我的話他不愛聽，就不高興地說：“他走的路有我過的橋多嗎？”

　　我正想解釋，父親吐了一口煙，對我說：“閨女，大人說話，你小孩子家別插嘴，看你的書去吧。”

　　“我已經不是小孩子了。”我有些不悅，但看到父親嚴厲的表情，不敢再   言語。

　　類似的情景，在我少年時代有很多，可每每父親對我說“大人說話，小孩別插嘴”時，我就很不服氣，在心里直埋怨父親總是把我當小孩子看。

　　在很多父母看來，未成年的孩子什么都不懂，他們對世界、對生活，對人、事、物的認識和看法是不成熟的。為此，很多父母常拒絕孩子參與成人的談話，把孩子插話當做對成人間交談的干擾，甚至當做一種不禮貌。

　　事實上，孩子參與成人的談話，對孩子的思維發展、語言表達等各方面能力的發展，都非常有益。

　　因此，在孩子參與成人的談話時，父母要認真地傾聽孩子的意見，不要拒絕給孩子表達的機會。

　　小語和小松小的時候，我幾乎每天都帶著他們到小區的小廣場去玩，那里有一些兒童游樂設施，有沙坑，是孩子們愛去的地方。

　　在那兒，我遇到一個與小語差不多大的女孩，她給我留下了非常深的印象。

　　女孩非常瘦弱、靦腆、不太合群。每次來到這里，她懷里總抱著一個臟兮兮的布娃娃，一手摟著媽媽的大腿，眼巴巴地看著滑梯上快樂地上上下下的小朋友。看得出，她很想加入他們。

　　有一天，我又一次碰見了小女孩和她的媽媽，她們在離滑梯不遠的一個水泥臺子上坐著。這位媽媽側身望著在小廣場內滑冰的孩子們，女兒則目不轉睛地看著玩滑梯的孩子。

　　這時，女孩拉了一下媽媽的手。媽媽轉過頭，女孩指指滑梯處，什么話都不說。媽媽不明其意，繼續轉頭去看滑冰的孩子。

　　又過了一會兒，同樣的情景又出現了一次。媽媽依然不明白女孩的心思，我忍不住在心底感慨：真是一位粗心的媽媽啊！

　　快到中午的時候，許多家長陸陸續續領著自己的孩子回家吃午飯了。那位媽媽也站起來，準備拉著女兒回家，但女孩依然望著滑梯處，不肯挪步。滑梯上還有兩個孩子在玩，他們的媽媽在旁邊催促他們回家。

　　我猜得出，女孩非常想玩滑梯，但她沒有勇氣說出自己的想法，而媽媽也一直都沒有明白女兒的心思。

　　在我的家庭教育咨詢中心成立之初，我曾組織過一個父母、孩子參加的座談會，邀請一些父母和孩子暢談家庭教育中的問題。

　　參加座談會的，有一對母子是我丈夫的朋友。據丈夫說，他們那個15歲的兒子很有才氣，也很有思想。但那個孩子外表上看起來文文弱弱，說話細聲細氣，像個女孩子。這一點讓我感到意外。

　　當我邀請他們母子倆談一談家庭教育的經驗或感受時，快言快語的母親開始口若懸河。兒子幾次說話都被強勢的母親搶了話頭。

　　我示意這位母親讓兒子說幾句話，可這位母親卻說：“他還是個孩子，有什么發言權！”

　　在母親說這句話的時候，我發現了她兒子臉上微妙的變化：他的上牙緊緊地咬了一下嘴唇。

　　他一定有話要說，我心想。

　　堵住孩子的嘴，就會堵住孩子內心的情感向外流淌，這對孩子的身心健康是不利的。因此，我只得指名道姓要求那個孩子發言。

　　那個孩子剛開口，說了幾句對父母將他們的愿望強加于自己的反感，母親就插言反駁，極力證明自己是為兒子著想。

　　我找了個話頭阻止了這位母親，委婉地談了自己的看法。我能體會，這個孩子在家庭中與母親溝通時受到了的“壓迫”。

　　我自己的經歷以及以上兩個孩子的遭遇，讓我陷入了沉思。

　　表達，是孩子讓周圍人了解自己需求和觀點的主要途徑。不能自由表達自己的想法和觀點，會讓孩子感到痛苦，并會造成以后與他人溝通的障礙。

　　建立無障礙的親子溝通，父母的首要責任，就是鼓勵和幫助孩子勇敢地表達自己的思想和觀點，表達自己的想法和感受。