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　　父母向孩子敞開心扉，不是脆弱無助的表現(xiàn)，是對(duì)孩子的尊重及信賴，更是一種平等的親子溝通模式。

　　有一天，我因?yàn)橐患潞軣┬模偸窃谖葑永秕獠健@氣。

　　桐桐走進(jìn)屋，輕輕問我：“爸爸，你怎么啦？”

　　我看了女兒一眼，她眼神中透露著關(guān)切。我坐了下來，說：“爸爸遇到了一點(diǎn)事，工作上的。”

　　桐桐又問：“爸爸，什么事呀，很嚴(yán)重嗎？”

　　我搖搖頭說：“不嚴(yán)重。”這時(shí)，桐桐趴在我的膝蓋上，期待地看著我。我心想，是呀，為什么不能跟女兒說，有什么關(guān)系呢？

　　我看著桐桐的眼睛，開始說我的事。事情是這樣的，我的一些書籍及物件在托運(yùn)的過程中弄丟了。雖然責(zé)任不在我，但現(xiàn)在找回來很困難。我把情況怎樣了，爸爸為什么會(huì)煩心，都跟桐桐說了，就像平常跟朋友聊天一樣。

　　桐桐聽完后，焦急地問：“爸爸，那就真的丟了嗎？它們找不回來了嗎？怎么辦呀？”她也急了。

　　后來，只要我一接電話或者出門一趟回來，桐桐總會(huì)關(guān)切地問：“找到了嗎？”我搖頭后，她就會(huì)跟著嘆息。看得出，桐桐跟我一樣著急。

　　這一段時(shí)間，妻子有事和我爭執(zhí)，桐桐總會(huì)站出來維護(hù)：“爸爸的東西丟了，心里煩著呢，你要體諒他。”她一說這話，我們夫妻倆都笑了，桐桐儼然就是一個(gè)小大人了。

　　妻子說：“這下可好，家里又出了一個(gè)大人物了，你們兩個(gè)，我敢惹哪一個(gè)呀？”

　　我說：“好，現(xiàn)在不怕老婆了，有人能夠幫我了。”

　　說完，我就抱起桐桐，帶她一起出去玩，順便散散心。

　　我發(fā)現(xiàn)桐桐會(huì)察言觀色，家庭成員中，誰不高興了，誰是假生氣，她都很清楚。每當(dāng)我真的遇上煩心事，桐桐馬上就察覺了。她會(huì)來問我：“爸爸，你怎么啦，又不開心了？”

　　雖然我的煩心事跟桐桐沒關(guān)系，我卻常跟她說說，讓她知道爸爸的工作狀況、生活狀況。如果我的狀況很差，桐桐還會(huì)自覺地變乖，她會(huì)避免跟媽媽鬧矛盾。她貼心的舉動(dòng)常常感動(dòng)我，也減輕了我的煩惱。

　　我在桐桐面前很坦誠，不想偽裝出爸爸是強(qiáng)大的，永遠(yuǎn)精力充沛的。我的脆弱無助也會(huì)向桐桐袒露，我總會(huì)告訴她，爸爸這是怎么了、為什么。

　　我發(fā)現(xiàn)我向桐桐敞開心扉時(shí)，她很想長大，她有一種要幫助爸爸、保護(hù)爸爸的沖動(dòng)。

　　我和桐桐談我的事，和她分享著喜怒哀樂。她知道了我的喜好、我的價(jià)值觀以及我對(duì)她的期望。這些東西在交流中傳遞著，桐桐更了解爸爸了，也更愿意向爸爸的期望靠攏了。

　　所以和妻子比，桐桐更信任我，更愿意跟我說她的心事。

　　我時(shí)常和桐桐交換心事，她先告訴我一個(gè)秘密，我也告訴她一個(gè)秘密。桐桐常常因?yàn)橹懒宋业拿孛芏X得自豪。

　　父母向孩子敞開心扉，不是脆弱無助的表現(xiàn)，是對(duì)孩子的尊重及信賴，更是一種平等的親子溝通模式。

　　父母向孩子吐露心事，能得到孩子的信任，進(jìn)而孩子就會(huì)愿意向父母敞開心扉。這種親子溝通模式，也為孩子與別人的交流溝通提供了范本，更為父母對(duì)孩子的教育創(chuàng)造了良好的條件。

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