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　　四個(gè)孩子成長過程中的功課，我和黑幼龍從來不管。從美國搬回臺(tái)灣后，我們住在花園新城，孩子要從美國的學(xué)校回到臺(tái)灣的教育體制，當(dāng)然要花一段適應(yīng)期，對(duì)上課內(nèi)容都不懂也是很正常的事情，本來就不用太緊張，我預(yù)估他們可能要花一到二年來慢慢適應(yīng)。這段時(shí)間我告訴孩子們放輕松，能學(xué)多少算多少，尤其像黑立國，根本沒有上過臺(tái)灣的國文、數(shù)學(xué)，怎么可能一下子就跟上進(jìn)度，所以孩子們回到臺(tái)灣上學(xué)前，我就告訴他們：“你們現(xiàn)在去學(xué)校一定很慘！國文、數(shù)學(xué)都會(huì)聽不懂，尤其是國文一定拿一個(gè)鴨蛋回來！”孩子們不懂什么是鴨蛋，我還畫給他們看。

　　有一天，黑立國下午放學(xué)回家。他從花園新城小區(qū)最底層一邊跑一邊揮著一張考卷，我老早就聽到他興奮的喊：“媽！我今天拿鴨蛋回來！”原來學(xué)?？紘模活}都不會(huì)，果然考了零分。接著，我又告訴他們，你們?cè)賮淼目荚?，?yīng)該比較好，會(huì)拿一根油條加一個(gè)鴨蛋，也就是10分。我會(huì)在孩子們考試前，先告訴他們可能面臨的狀況，讓他們理解分?jǐn)?shù)不好不是他們的錯(cuò)，也不會(huì)因?yàn)榭荚嚦煽儾疃X得有挫敗感。

　　對(duì)孩子的功課學(xué)業(yè)能完全不管，很多家長或許會(huì)覺得不可思議，但我認(rèn)為可能和自己讀書的過程以及我遇到黑幼龍有關(guān)。我們家住在三重中央印制廠附近，我從小就是大家眼中的乖小孩，功課很好，直升北一女中，又考上臺(tái)大，看起來好像一帆風(fēng)順非常風(fēng)光，其實(shí)只有我自己知道，這段讀書的歷程對(duì)我來說有多辛苦！

　　其實(shí)我并不是很聰明的小孩，只是大家對(duì)乖孩子有一定程度的期望，而我也為了達(dá)到父母眼中好小孩、乖小孩的期望拼命努力，每天拼死拼活讀書，就為了保持班上前五名。念書也沒訣竅，就是秉持鐵杵磨成繡花針的精神，別人念二十遍就背起來，我背不起來，那就念二十五遍直到記起來為止。小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，晚上要補(bǔ)習(xí)，但補(bǔ)習(xí)班的燈光很暗，長時(shí)間苦讀下來我發(fā)現(xiàn)自己的眼睛怎么看不見，小時(shí)候不知道這是因?yàn)榻?，還以為自己生病了，后來戴眼鏡，還被同學(xué)嘲笑是四眼田雞、書呆子，所以我雖然看起來一路風(fēng)光又順利，但我一點(diǎn)都不快樂！

　　雖然在課業(yè)上的表現(xiàn)還不錯(cuò)，但傳統(tǒng)父母親沒有贊美孩子的習(xí)慣，每次親戚朋友和爸爸媽媽談到我的時(shí)候，親友說我功課很好、很棒，我的爸媽就會(huì)回答說：“沒有啦，她那有聰明，其實(shí)她很笨！”父母雖然是為了謙虛，但我卻把他們的話信以為真，我一直覺得自己很笨！縱使我讀了北一女、考上頂尖的臺(tái)大，我還是覺得自己很笨！也讓原本個(gè)性就內(nèi)向的我越發(fā)退縮。或許就是因?yàn)樽x書過程的不愉快，我潛意識(shí)里不希望四個(gè)孩子重蹈覆轍，我覺得我已經(jīng)夠苦了，我不要孩子們跟我一樣活受罪。所以我告訴自己，我絕對(duì)不要管他們的功課，每天我只問他們功課做好了沒，從沒有看過他們的作業(yè)，也不會(huì)因?yàn)樗麄儗W(xué)業(yè)成績上的表現(xiàn)不好責(zé)罵他們。

　　另一個(gè)重要因素是和黑幼龍的相遇。大學(xué)畢業(yè)的那個(gè)暑假，我在一次輔仁大學(xué)舉辦的大專同學(xué)夏令營活動(dòng)中認(rèn)識(shí)了黑幼龍，夏令營分組活動(dòng)，各組都要表演節(jié)目，黑幼龍就是他們那一組的策劃和靈魂人物，當(dāng)時(shí)他帶表演活動(dòng)，好精采、好有趣。那時(shí)候我就覺得：“哇！這個(gè)人怎么那么了不起，會(huì)做這么多我不會(huì)做的事情！”和黑幼龍交往后，我更深深覺得，讀書讀得好也沒什么了不起，黑幼龍也沒念什么書，但卻創(chuàng)意活力十足。而且他留級(jí)又念軍校，這么慘也沒怎么樣，所以孩子功課不好，再慘也沒有比黑幼龍?jiān)惆?！那又有什么好怕、好?dān)心的呢？

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