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　　優(yōu)質(zhì)漫畫的作用

　　看漫畫是一種很時(shí)髦的讀書方式，漫畫能夠讓人體味到故事世界的樂趣，同時(shí)，也能夠激發(fā)人們更加深入地思考。

　　孩子可以在漫畫中品味故事的樂趣，進(jìn)而提高他們思考各種各樣的問題的能力，這樣做一定會(huì)為他們?nèi)蘸蟾鼜V泛的閱讀開啟大門。

　　對(duì)于很少讀書的小學(xué)高年級(jí)學(xué)生、初中生以及高中生，前文中我介紹了以下幾種方法：

　　讓孩子閱讀繪本

　　讓孩子閱讀喜歡類型的書籍

　　接下來我所推薦的方法是，讓孩子閱讀優(yōu)質(zhì)的漫畫。

　　可能會(huì)對(duì)孩子的人生產(chǎn)生重要影響的著名漫畫

　　我們經(jīng)常會(huì)聽到“漫畫是讀書的大敵”這種說法，而我卻不這樣認(rèn)為。憑借多年來的經(jīng)驗(yàn)，我覺得這樣的話大概是從那些沒有閱讀過優(yōu)質(zhì)漫畫的人的口中說出來的。

　　我曾經(jīng)在學(xué)生時(shí)代閱讀過吉元正先生的《柔俠傳》系列39冊(cè)，非常著迷。柳勘九郎、勘太郎、勘一與勘平堅(jiān)定不屈的的反抗精神，激起了我心中巨大的感動(dòng)。如今回過頭去看，我依然感覺到這套書對(duì)我的人生產(chǎn)生了巨大的影響。

　　手冢治蟲的《火鳥》系列，同樣是剛一上市我就買來閱讀。其中的趣味性以及所蘊(yùn)含的深刻意義，我想大家也都已十分的了解，我就不再詳細(xì)地介紹了。

　　中澤啟治的《赤足小子》，也對(duì)我的戰(zhàn)爭(zhēng)觀以及和平觀產(chǎn)生了巨大影響。

　　這部漫畫與戰(zhàn)后日本文學(xué)中的多部名著并駕齊驅(qū)，是具有超高水準(zhǔn)的優(yōu)秀作品。

　　拓植義春的《無能的人》、《源泉館主人》以及水島慎二的《漫畫家殘酷物語》等我都重復(fù)閱讀了多遍，這些作品都讓人體會(huì)到了純文學(xué)的味道。

　　在少年漫畫當(dāng)中，木宮宏志的《男兒當(dāng)大將》(又譯《男一匹》)、梶原一騎原創(chuàng)的《極真派空手道》、《巨人之星》，還有千葉徹彌的《鐵拳浪子》等我也非常喜歡。

　　此外，在少女漫畫當(dāng)中，我比較喜歡的是《CANDY CANDY(小甜甜)》以及《凡爾賽玫瑰》等，閱讀每一本時(shí)我都十分著迷。

　　時(shí)至今日，我真的飽覽了大量的書籍，也看過了不少的漫畫。從這些漫畫當(dāng)中我收獲良多。因此，對(duì)于漫畫與讀書是對(duì)立的這種想法，我難以認(rèn)同。

　　看漫畫其實(shí)是一種很時(shí)髦的讀書方式，漫畫能夠讓人體味到故事世界的樂趣，同時(shí)，也能夠激發(fā)人們更加深入地思考。

　　有不少人通過閱讀漫畫，漸漸地開始思考起自己的人生意義。

　　因此，對(duì)于很少讀書的小學(xué)高年級(jí)學(xué)生、初中生以及高中生，建議您一定要讓他們閱讀優(yōu)質(zhì)的漫畫。

　　但是有一點(diǎn)也希望家長(zhǎng)們注意，漫畫的水平良莠不齊，有的還參雜有非常低俗的內(nèi)容。

　　因此，想要讓孩子閱讀優(yōu)質(zhì)的漫畫，作為父母首先就要仔細(xì)地閱讀，選擇其中優(yōu)秀的作品推薦給自己的孩子看。

　　如果家里有這樣的漫畫，也要盡量放置在伸手可及的顯著位置，這樣做效果會(huì)更佳。

　　對(duì)于不怎么讀書的小學(xué)高年級(jí)學(xué)生、初中生還有高中生，一定要?jiǎng)?chuàng)造更多的讓他們接觸優(yōu)質(zhì)的漫畫機(jī)會(huì)。

　　讓孩子在漫畫中品味故事的樂趣，進(jìn)而提高他們思考各種各樣的問題的能力，這樣做一定會(huì)為他們?nèi)蘸蟾鼜V泛的閱讀開啟大門。

　　即使不能馬上看到成果，只是單純地讓孩子閱讀優(yōu)質(zhì)的漫畫，也能夠?yàn)樗麄兊娜松黾右环輼啡ぃ皇菃幔?/p>

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