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　　一場劫難之后，帶給我們的是更多更深的反思。對于年幼的孩子來說，任何在成人眼里小小的意外都可能造成無法彌補的傷害。因此作為家長，我們必須將防災放意外的常識貫穿于生活的每個小細節之中，只有細水長流、警鐘長鳴，才能更大程度地確保孩子的安全。

　　兩歲的女孩由于被疏于照顧而坐進了放在地上的雞湯鍋里造成燙傷；孩子生病時沒有按醫囑服藥造成中毒；讓孩子獨自去小區里的游泳池游泳造成溺水……家是人生活中最放松的地方，卻最容易出現問題。60%的意外傷害事故發生是在家里，或者在家的周圍。對于年幼的孩子來說，家更是容易出現意外的地方。

　　意外傷害是孩子的生活中突然發生的，孩子還不能獨立解決在成長中面對的各種傷害，需要家長給予必要的幫助和指導。如果作為孩子第一任教師的父母及早教會孩子良好的保護意識，教會孩子掌握預防意外傷害的技能，那么，許多傷害是可以避免的。

　　家長的疏忽大意、缺乏安全教育、急救系統不齊全、居家布局或物品擺放不合理都可能導致兒童受傷或死亡。另外，日本曾有專門研究發現，一旦出現意外情況，操持家務的媽媽和有獨立生活能力的孩子生存率會相對更高——因為他們更懂得如何保護自己、如何獲取生存的資源。很多成年男人卻因為平時不關注生活細節而失去存活機會。因此，在生活中學習各種防災防意外知識非常重要。作為父母，千萬不可對小朋友的所有生活細節都大包大攬，而是應該提高孩子的獨立生活能力，從而提高孩子的應變能力。

　　八招，教會孩子防范危險

　　一、注意獲取感覺

　　在緊要關頭，應該相信直覺。家長不僅要告誡孩子留神從接觸的人或事中獲取不安的感覺，還要注意傾聽，鼓勵孩子講出他感覺不安的人和事。

　　二、學會識別誘惑

　　平時，家長應告訴孩子，對于陌生人問路或請求協助尋找丟失的寵物之類的事應保持警惕——這是犯罪分子誘拐兒童的兩種普遍策略。如：有的罪犯裝作認識你，叫出你的名字(其實，他可能是看到了繡在孩子衣服上的名字或跟蹤你時聽到有人這么稱呼過)；有的罪犯自稱是消防人員，編造你家房子著火的緊急情況等等。家長應告訴孩子：任何人甚至是警察和消防員，在未得到孩子監護人允許的情況下，都不能將他帶走。

　　三、不要只關注陌生人

　　家長常會這樣叮囑孩子：“不要跟陌生人說話。”

　　什么是陌生人？孩子并不一定真正懂得，若讓孩子畫出陌生人的面孔，一般他都會畫出一個可怕的面孔。其實，那些想侵犯孩子的人一般都會裝出一副和藹可親的面孔。據有關方面調查，對兒童進行性犯罪的嫌疑人中90%是兒童認識的人。家長應特別提醒女孩兒不要單獨外宿或跟異性到任何地方去。

　　四、要學會大聲呼叫

　　小孩子身單力薄是打不敗侵犯者的，因此不用教一個小孩子如何用拳腳打敗侵犯者，但是孩子卻能做許多吸引周圍人注意力的事情。比如大聲呼喊：“救命！他不是我的爸爸！”騎自行車的孩子可以利用自行車為掩護物，讓罪犯難以將你劫持走，同時大聲呼救。這樣會引起圍觀者的注意和警惕，爭取得到救助的可能。

　　五、要勇敢地說：“不”

　　做父母的都想培養有教養的孩子，但也應讓孩子知道，什么時候可以打破常規。比如，假如有人威逼孩子做無禮或危險的事時，要勇于說“不”！

　　六、能幫你的人很多

　　遇到麻煩找警察，是最基本的常識，但僅此還不夠。假如警察不在附近，孩子就不會求助于任何人。還應讓孩子知道，公園、商場、電影院等地方的工作人員都可以求助，多一個機遇就多了一個生存的希望。

　　七、警惕電子領域

　　無論家里有沒有計算機，家長告訴孩子注意電子領域的安全事項也非常重要。孩子可能在學校、圖書館和同學的家里使用網絡，因此，應告訴孩子要注意保守家庭及個人的一些秘密，不要輕易約見在網上結識的任何人。

　　八、在游戲中演練增強自護本領

　　僅跟孩子講述一些自護自救的方法是遠遠不夠的，說了當時可能記住了過后一會兒就忘記。惟一能使孩子掌握的途徑是通過角色游戲和演練，并且經過多次演練逐漸掌握要領。在家庭游戲中，父母可設計多種可能發生的情景，向孩子提出問題，測試他們的反應能力。同時還要演練父母和孩子之間如何保持通訊聯絡的內容。

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