特質(zhì)一：說(shuō)心——良好的語(yǔ)言表達(dá)和人際溝通能力

　　無(wú)論哪行哪業(yè)的成功人士，首先要在“語(yǔ)言使用上成功”。語(yǔ)言學(xué)家講，這個(gè)世界是由語(yǔ)言符號(hào)虛構(gòu)而成的。你看到的聽(tīng)到的都是語(yǔ)言構(gòu)成的，都是假象。人都是活在一個(gè)由語(yǔ)言構(gòu)成的世界里……>>全文

　　特質(zhì)二：讀書(shū)——獲取知識(shí)和提高個(gè)人修養(yǎng)的能力

　　學(xué)齡前及小學(xué)低年級(jí)的家長(zhǎng)在進(jìn)行家庭教育時(shí)常出現(xiàn)幾個(gè)誤區(qū)：

　　第一個(gè)誤區(qū)：重識(shí)字;第二個(gè)誤區(qū)：背古詩(shī)，學(xué)古文;第三個(gè)誤區(qū)：片面夸大電視的學(xué)習(xí)功能……>>全文

　　特質(zhì)三：寫(xiě)口——用文字表達(dá)思想的高級(jí)思維能力

　　我有一個(gè)同事的孩子，由于從小學(xué)低年級(jí)開(kāi)始就參加奧賽補(bǔ)習(xí)班，數(shù)學(xué)成績(jī)“一級(jí)棒”，就是不愿學(xué)習(xí)語(yǔ)文，找不到感覺(jué)，尤其不會(huì)寫(xiě)作文。老師留了作文，要么只會(huì)記流水賬，要么就寫(xiě)不出來(lái)，愁得直哭。我就此問(wèn)過(guò)語(yǔ)文老師……>>全文

　　特質(zhì)四：會(huì)玩——對(duì)熱愛(ài)的事情執(zhí)著追求的能力

　　玩”是一種忘我的狀態(tài)。我們經(jīng)常可以看到孩子玩自己的玩具時(shí)，玩得廢寢忘食，玩得渾然忘我，乃至忘了整個(gè)世界；我們?cè)動(dòng)械暮⒆釉谟螒驒C(jī)旁幾日幾夜地沉浸到里面，直到身體無(wú)法承受；我們也曾聽(tīng)說(shuō)牛頓在實(shí)驗(yàn)室里經(jīng)常通宵達(dá)旦……>>全文

　　特質(zhì)五：一路堅(jiān)持——持久的動(dòng)力與堅(jiān)忍的毅力

　　所謂“毅力”，只不過(guò)是堅(jiān)持的別稱(chēng)，是指一個(gè)人不停地重復(fù)一件事情的能力。一個(gè)人想做成大事，這一點(diǎn)是最基本的前提。成功的難度不在于如何做一件事情，而在于你還能再重復(fù)做這件事情多久。堅(jiān)持是一項(xiàng)能力，做到堅(jiān)持同樣需要方法……>>全文