據我多年的經驗，即便找到非常好的老師，也愿意一對一地教孩子學畫，孩子肯定是學不成的。因為孩子學畫是藝術游戲，游戲以興趣為基礎，一個人玩的游戲不好玩，孩子肯定是堅持不下去的。對孩子而言，無論怎么樣的單練，結果都會適得其反。

　　一個人所受的啟蒙教育往往會決定這個人的一生。每個家長都懂這個道理，誰也不愿意自己的孩子輸在人生的起跑線上。因此，

　　對選擇孩子的第一任老師特別重視。面對眾多的美術興趣班，速成班的招生，家長們犯難了。怎樣才能請到一位好的啟蒙老師呢？怎樣辨別啟蒙老師的優劣呢？把自己的寶

　　貝孩子送進哪一個班才能放心呢？家長們為此苦惱不已。其實，6歲前的孩子是沒有必要上任何美術興趣班的，美術學習也不可能速成，凡打著速成招牌的，都有騙人的嫌疑。我接待過不少年輕的家長，他們都急于讓自己四五歲的孩子學畫，希望通過畫畫及早開發孩子的智力，想法不錯。我告訴他們，為年幼的孩子請老師沒有必要，但父母有必要先學，有必要補充藝術方面的常識。因為，學齡前孩子畫畫純粹是一種涂鴉游戲，如果父母懂一點藝術常識，每天和孩子一起玩，孩子自然而然地在藝術熏陶中成長，其所獲不亞于任何美術興趣班。

　　家是最好的畫室，父母是孩子的第一任老師，親子教育是最好的教育，這話沒錯。

　　一般來說，六七歲的孩子已能初步畫出具體的形象了。如果有條件可以送他到興趣班學了。

　　興趣班只是培養興趣，不是作美術專業訓練。興趣班的老師除了具有一定的美術基礎，他們還掌握多種繪畫游戲的方式，能根據孩子不同年齡的特點為其制定合適的指導方法。他們能使用恰當的語言與孩子進行交流。

　　我年輕時曾在幼兒園上過一節輔導課，上課前雖然做足了備課準備，但在課堂上，任憑我怎么努力居然沒有一個孩子聽講，也不看我的繪畫表演，嘰嘰喳喳地鬧個不停。幼兒園的老師實在看不下去了，只拍了拍手，說了兩句話，孩子們便安靜下來了。那一節課讓我很尷尬，至今想起仍然汗顏。

　　專業畫家不一定具備教育兒童的能力，輔導這個年齡段的孩子畫畫，專業畫家不如有經驗的幼兒園老師，青少年宮的指導老師也具有這方面的優勢。

　　有位家長跟我說，他的孩子畫得很好，但好動，調皮，不聽指揮，在興趣班里坐不住，老師管不住他，換了好幾個班都不行，不知找什么樣的老師才好。

　　而另一位家長說，他家的閨女內向不愛說話，整天畫自己喜歡的小公主，不肯畫別的，老師無法跟她交流，也不知如何是好。

　　有的家長反映說，年輕溫和的女老師管不住小孩。專業水平很高的男老師小孩又不喜歡，而那位資歷深，繪畫成就很大的爺爺老師雖然和藹可親，卻沒有耐心陪孩子玩，只是作繪畫技法的示范，孩子理解多少，學會多少，根本不過問，家長們很無奈。

　　這是美術興趣班的普遍現象，怎樣的老師才算是合格的老師呢？

　　每個老師都有自己的長處和不足之處。專業水平高的老師適合教年齡大一點的孩子，他們的專業知識有助于孩子更深一步的學習。而選擇入門的老師，我認為考察該老師的性格特點比考察他的專業水平更重要。

　　一般來說，能“瘋”得起來的，和孩子能玩在一塊的，性格外向的老師更適合年齡小的孩子。

　　因為，7歲左右的孩子還不能接受太高深的專業知識。他們需要邊玩邊畫在游戲中學習。因此，老師開朗的性格和燦爛的笑容，比畫得好重要，溫和活潑的女老師比男老師更能獲得孩子的喜歡。

　　最受孩子歡迎的老師是會講故事的老師，他們用故事講解繪畫技法，使枯燥的技術變得有趣了。他們還能講述名畫的故事，拋開繁復的藝術史，讓孩子單純地沉

　　浸在好聽的故事之中，不知不覺地欣賞和學習世界名畫。

　　要選擇好的老師，但也要學會識別不好的老師。

　　最不好的老師是沒有耐心和愛心的老師。他們只把教畫畫當作賺錢的行當。這種老師一般不會對孩子負責，常常是上課開始時隨便表演幾筆，便一旁抽煙去了，遇到熟人便信口開河地吹牛，講廢話，把學生擱在一邊而不顧。這樣的人就算畫得再好也是不夠格當老師的。

　　有一種老師雖然教學認真負責，但總愛批評學生，找孩子的毛病，他認為這是對孩子負責，這樣做才算對得起孩子和家長。其實老師的表揚和鼓勵是對孩子的肯定，能激發孩子的學習熱情。受歡迎的老師是表揚常掛在嘴上的老師，而對表揚吝嗇的老師則不怎么受歡迎。

　　為人師表者當然要注意儀表。那種留著長發一臉大胡子的老師，還有那種刻意模仿頹廢藝術家模樣的老師，肯定不能讓家長放心。家長怎么敢把孩子交給他們呢。

　　有的家長認為，孩子在一起畫畫說話多，互相影響，不利于學習。希望找個家教類型的老師，給予高報酬，讓老師一對一地專心教自己的孩子。家長想象著找到一位好老師后，就像武俠小說里的高人授徒，十年磨一劍，修煉多年后便會一鳴驚人。

　　據我多年的經驗，即便找到非常好的老師，也愿意一對一地教孩子學畫，孩子肯定是學不成的。因為孩子學畫是藝術游戲，游戲以興趣為基礎，一個人玩的游戲不好玩，孩子肯定是堅持不下去的。對孩子而言，無論怎么樣的單練，結果都會適得其反。

　　我建議，為孩子挑選一個實事求是的興趣班，或者物色一位好老師，讓孩子集合在一起學，讓孩子互相交流，讓孩子在小伙伴面前展示自己的才華，接受大家的掌聲和鼓勵，這才能保持孩子學畫的興趣，這樣的學習才能持久。