跟爺爺奶奶比起來，對于淘氣椅的使用，小米的爸爸媽媽掌握得很好。使用之前的警告，再次違規后的堅持，小米媽做得都非常好。

　　不過，夫妻倆坦言，也還是有些小問題讓他們很困惑。

　　困惑一：

　　規定的時間到了，小米把沒吃完的東西統統塞進了嘴里。這已經是媽媽給的第二次機會。嘴里東西太多了，小米咽不下去，又吐了出來。

　　爸爸對小米的行為很生氣：“小米，很遺憾，你沒有在規定時間吃完飯。”

　　媽媽說：“按我們剛才說好的規則，你需要在淘氣椅上坐五分鐘。這五分鐘里好好反省一下，看看自己哪里做錯了。”

　　爸爸媽媽比爺爺奶奶厲害多了，小米乖乖地坐進了淘氣椅，計時器開始計時。嘀嗒嘀嗒，怎么這么慢，才過了兩分鐘。小米有些無聊，她看看鏡子里的自己，踢踢腿，伸伸胳膊，還蠻有意思的。

　　媽媽又生氣了：“玩得很開心是嗎？”她無情地把計時器調回到零。

　　天啊，媽媽這是怎么了，我又沒有挪動淘氣椅，小米覺得很委屈。小米媽不能肯定這次的重新懲罰是對還是錯。

　　育兒師蘭海告訴小米媽：“如果小米只是活動身體，并沒有挪動椅子的位置，那就不該重新懲罰她。這樣對小米不公平。因為你并沒有提前跟小米說起過這條規則。大人可以根據家庭情況去增加和修改規則，但是需要在三周以后。三周是一個孩子養成習慣的最短的時間。另外，不要認為規則有效就去無限制地制定規則。而且規則改變后，也必須提前告知小米。這樣她才不會覺得，你們總是隨意制定規則來約束她。”

　　困惑二：

　　小米媽在使用淘氣椅時發現了一個現象。計時器結束的鈴聲響起的一刻，小米笑了。小米媽捕捉到了小米的笑。她不能分辨，這是小米對懲罰結束感到開心，還是小米已經對五分鐘的懲罰無所謂了？

　　“這要根據小米后面的行為有沒有改變來判斷。如果小米改變了錯誤行為，即便她坐淘氣椅時很輕松，淘氣椅對她也是有效的。如果小米沒有改變錯誤行為，那就需要制定新的更有針對性的規則。其實，有比懲罰更為有效的工具，就是表揚。懲罰的作用總是有限的，只有表揚才能持續起作用。我們每個人都喜歡表揚。”

　　蘭海的話讓小米媽豁然開朗。每次懲罰結束后，小米特別喜歡她熱情的擁抱和由衷的贊揚，這些都能讓小米開心地樂出聲來。之后的表現也都非常好。“慎用懲罰，多用表揚。”小米媽思考著。在育兒師蘭海的輔導下，她感覺自己學到了很多，對家庭的未來，她充滿了信心。

    本文由接力出版社授權摘自《超級育兒師》