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　　18〜24個(gè)月 扶著寶寶上下樓梯

　　如果媽媽扶著寶寶，寶寶就可以上下樓梯。可以用腳踢大球，手也更加靈活，可以堆6~7個(gè)積木。語(yǔ)言方面也熟練了許多，可以將2~3個(gè)單詞組合成句子說(shuō)出來(lái)。

　　發(fā)育&運(yùn)動(dòng)

　　● 在原地跳︱這個(gè)時(shí)候的寶寶可以不摔倒，走路相當(dāng)穩(wěn)了。可以用兩只腳在原地蹦蹦跳跳，還能從蹲坐的姿勢(shì)站起來(lái)。到了24個(gè)月左右就能跑了。

　　● 扶著寶寶上下樓梯︱腿部骨骼和肌肉越發(fā)結(jié)實(shí)，運(yùn)動(dòng)能力增強(qiáng)。到了18個(gè)月大的時(shí)候抓住寶寶的手就可以上下樓梯。慢慢地可以自己扶著樓梯欄桿上樓梯、一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地下，到了最后一個(gè)階梯那兒還能蹦下來(lái)。能用腳踢大球，喜歡玩球。

　　● 搭六七個(gè)積木︱手更加靈活，能搭六七個(gè)積木、一頁(yè)一頁(yè)地翻書。吃飯的時(shí)候能熟練地拿起勺，并且不會(huì)讓食物從勺里掉下來(lái)，可以自己拿著杯子喝水。24個(gè)月的時(shí)候能用手指抓鉛筆，可擰開(kāi)把手開(kāi)門。

　　語(yǔ)言&認(rèn)識(shí)

　　● 可以把兩個(gè)單詞組合起來(lái)用︱掌握的單詞數(shù)越來(lái)越多，到了18個(gè)月的時(shí)候可以說(shuō)10 〜15 個(gè)單詞了， 24 個(gè)月的時(shí)候能說(shuō)50 多個(gè)單詞，能將兩個(gè)單詞組合起來(lái)用，比如“媽媽，水”。

　　● “這是什么”的提問(wèn)越來(lái)越多︱?qū)κ挛锖芨信d趣，像“這是什么”、“是誰(shuí)呀”等提問(wèn)多得令媽媽厭煩。只有多告訴寶寶事物的名字、耐心回答寶寶的問(wèn)題，寶寶的認(rèn)知力和語(yǔ)言能力才會(huì)發(fā)育得更快。

　　● 占有欲增強(qiáng)︱“我的” 這一概念增強(qiáng)，會(huì)把自己的東西集中在某個(gè)地方。同齡的小朋友如果拿自己的玩具會(huì)哭、會(huì)生氣、還會(huì)打人。以自我為中心，所以別人的東西也會(huì)說(shuō)成是自己的。

　　喂 養(yǎng)

　　● 可以吃成人的食物︱這個(gè)時(shí)期的寶寶已經(jīng)對(duì)幼兒食品完全熟悉，成人吃的食物一般都能吃。消化能力也增強(qiáng)，吃油膩和辣的食物也沒(méi)什么大問(wèn)題。能熟練地用筷子、杯子，還可以在不用媽媽幫助的情況下吃飯。脂肪是大腦發(fā)育和成長(zhǎng)不可或缺的營(yíng)養(yǎng)，所以要多給寶寶吃含有優(yōu)質(zhì)脂肪的鮮牛奶、肉類、海鮮等食物。食用煎炸食物和油膩的食物容易導(dǎo)致肥胖，所以要使用煮或蒸的烹調(diào)方法。

　　照 看

　　● 排便訓(xùn)練︱?qū)殞毜搅?8 個(gè)月大的時(shí)候，就能表達(dá)大小便的意思了。所以有必要培養(yǎng)寶寶的排便習(xí)慣。寶寶表達(dá)出想要大小便的意思時(shí)，或者寶寶排便時(shí)間比較固定時(shí)的時(shí)候，要盡量讓寶寶坐在座便器上。寶寶大小便之后要積極地稱贊寶寶，就算寶寶沒(méi)能排便也不要過(guò)于責(zé)備。給寶寶過(guò)多的壓力，反而不容易養(yǎng)成排便習(xí)慣。

　　● 明確地教寶寶對(duì)和錯(cuò)︱這時(shí)的寶寶比較倔強(qiáng)，什么都想由著自己的性子做。平時(shí)應(yīng)明確地告訴寶寶對(duì)和錯(cuò)，讓寶寶區(qū)分什么事情可以做、什么事情不可以做，以此約束寶寶的行為。但是不能以“說(shuō)什么都不行”的態(tài)度干涉寶寶的行為，這會(huì)使寶寶易怒、更具攻擊性，即便順從了，也是在媽媽的控制下做出的被動(dòng)行為。所以要用明確的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待寶寶的行為。

　　● 不要抹殺寶寶的好奇心 ︱這時(shí)的寶寶對(duì)周邊事物非常關(guān)心，會(huì)不斷地提問(wèn)。寶寶提問(wèn)時(shí)盡可能仔細(xì)地回答，或提出相反的問(wèn)題培養(yǎng)寶寶的好奇心和探索精神。寶寶會(huì)走之后喜歡自己走來(lái)走去，媽媽要引導(dǎo)寶寶在安全的范圍內(nèi)做多樣的活動(dòng)。

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