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語言心理

積極的心理需要培養

分類: 語言心理 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發布 : 05-27

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  不要認為生活中美好的東西都是想當然存在的。“想一想生活中你有多少次將值得感激的事情寫下來與人分享?怎能把更多的時間花在不停地抱怨上!”日前,美國哈佛大學“最受歡迎的人生導師”泰勒·本沙哈爾將積極心理學的講堂搬到了北京。

  幸福感受更多的不是因為外在世界的樣子,而是我們如何看待這個世界。泰勒博士強調,每個人都應該更加關注積極的情緒。

  對于中國人常說的“危機”一詞,泰勒博士說,這個詞不僅僅有“危險”,更含有“機會”,危險是未知的、可怕的,而機會卻充滿著希望,遺憾的是絕大部分人在看到這個詞時,更容易聯想到“危險”而放棄了“機會”。

  與別人相處時也要從積極的角度出發,比如家長見到剛放學的孩子,第一句話往往是“上課有沒有認真聽講?”“你有沒有在學校搗亂?”,聽到這樣的提問,沒有哪個孩子會開開心心地認真回答。但是如果家長問:“你今天在學校什么做得不錯?”這會令你的孩子更加關注于自己的長處與積極情緒。

  泰勒博士舉例說,對于一個文科很好但數學成績很差的孩子,絕大多數老師和家長的做法都是想方設法地去給他補數學課,而不去擔心已經占優勢的文科,最終的結果,孩子的理科當然會有所提高,但提高得有限,文科并沒有繼續得到更大的進步。而如果反過來,更加關注他的文科能力,那么孩子的自信心無疑會大漲,在優勢得到更加充分發揮的同時,他的弱項也一定會得到進步,這是積極心理學已有的研究成果。這就是人們印象中,為什么一個自信積極的人,除了自己的強項,在各方面都會表現得很出色的原因。

  培養積極的心理,有一些簡便易行的好辦法,泰勒博士的推薦是:每天花15分鐘做冥想練習,臨睡前寫下一天中令你感激的美好事情,經常做深呼吸。

  鏈接:積極心理學是研究“如何獲得幸福”的科學,不同于傳統心理學關注心理病理學比如抑郁、焦慮等問題,而是關注自信、愛、美德等個體積極優勢,以發展潛力提升幸福感為目標。美國超過200所大學開設了此項課程,是哈佛大學“受歡迎率”排名第一的課程,泰勒·本沙哈爾教授此次是受亞洲積極心理研究院和時尚集團聯合邀請,來北京主持《卓越領袖――心理體檢與提升計劃》。

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