手淫是指個體通過手或者其他物品刺激生殖器或者身體性敏感部位，獲得性快感的行為。本書中的“手淫”一詞僅僅是對這種性行為的客觀描述，不帶有任何道德評價和社會態度。

      1。手淫的發生和方式

　　6歲的兒子夾著我的腿摩擦，不愿意放開，很舒服的樣子……

　　女兒7歲半，晚上和她下跳棋時興奮地大笑起來，在椅子上扭來扭去，她告訴我這樣尿尿的地方很舒服，而且最好是短褲上有凸出的地方碰到尿尿的地方就更舒服了……

　　兒子7歲，喜歡趴在床上看電視，雙腳往后翹，不停搖晃，他說這樣做雞雞很舒服……

　　女兒7歲半，她有用桌子摩擦陰部的行為，她告訴我，有一次她無意摩擦到桌子，發現很舒服，后來就有了這樣的行為……

　　兒子7歲，最近幾個月來手一直不離地捏自己的小雞雞……

　　孩子7歲，一天早晨，爸爸發現他壓在一只玩具小豬上面來回地動，做那種成年男人同房的動作……

　　7歲兒子，寫作業的時候經常夾腿，他喜歡把身體側過來夾腿，弄得滿頭大汗，滿臉通紅……

　　女兒7歲，發現她夾被子有一年多了，夾被的時候她會很享受的樣子……

　　兒子7歲多了就摸自己的乳頭，把他自己的小奶頭摸得鼓鼓的……

　　兒子10歲，有一天我突然回家，發現他赤裸身體摟著毛絨玩具，用毛絨玩具摩擦身體和雞雞，滿臉通紅、全身大汗的樣子，兒子說這樣做好舒服……

　　我已經15歲了，偶然有機會看了色情片中的那種鏡頭才產生的夾腿，一開始感覺很好奇，也很刺激，就總是做，就改不了了……

　　大量的研究證明：

　　●每個孩子發生手淫的年齡和方式存在差異，有的孩子3歲就出現手淫，有的孩子要到8歲才開始手淫，這與個體差異有關。

　　●孩子手淫的發生并非有意地向外界進行了學習，而是無意中自身感覺被刺激后產生的行為，這樣的行為表明孩子的性感覺開始并正在經歷著發展的過程。

　　●當孩子初次經歷某種方式刺激性器官獲得了性快感，孩子會反復嘗試這種方式并保留下來，這是孩子習得性活動方式的過程。因此，孩子手淫的方式有多種多樣：用手觸摸生殖器、夾腿、用物品刺激生殖器、在他人身上摩擦生殖器、摸弄乳頭或者肚臍……

　　●手淫時伴隨出現類似成人性高潮的表現：面紅、全身緊張、雙手握拳、關節屈曲、表情痛苦狀。

　　●有極少數的孩子從幼年時候出現手淫并一直持續到成年。

      2.干預孩子手淫的原則

　　干預孩子手淫的目標不是讓孩子立即停止手淫，這樣會壓制孩子性感覺的發展，壓制孩子掌控身體感覺能力的發展。在保證孩子生命本能發展的同時，引導孩子建立性行為的界限才是我們干預的目標。父母干預孩子手淫的原則是：

　　●尊重孩子探索自己身體的權利。手淫是孩子探索自身感覺的行為，是孩子生命本能發展的自然呈現，這是孩子生命發展的自由和權利，理應得到成人的尊重與接納。

　　●尊重并接納孩子的性喚起。手淫會讓孩子體驗性感覺，會伴隨性興奮，甚至出現性高潮，當孩子的性喚起獲得了足夠的尊重，才會體驗到性的高貴和人格的尊嚴。

　　●尊重孩子的性隱私權。父母不可以隨意闖入孩子的房間，追問孩子手淫的過程、手淫的感覺、每天幾次手淫、為什么要手淫等。如果父母想了解孩子手淫的情況，可以通過悉心觀察。

　　●為孩子的手淫行為立界限：不可以在公共場所手淫，要回避他人，不可以弄傷自己的生殖器，將手洗干凈才可以進行。

　　●不可以羞辱、打罵、呵斥、嘲笑孩子的手淫，這會給孩子帶來低自尊，這種低自尊也將“嵌入”孩子的人格中。

　　●不可以恐嚇孩子，比如“這樣做會得病”，“這樣做以后你不能夠當爸爸(媽媽)了”。這樣的恐嚇讓孩子對身體產生不健康的負面意象。

　　●發現孩子正在手淫時，不可以隨意打斷，這樣會破壞孩子體驗性感覺的過程，成年后可能出現性功能障礙。

    ●如果孩子的手淫僅僅是在晚上睡覺或者午睡時進行，時間不超過半小時左右，這是很正常的。手淫如果已經影響到了日常生活，就是沉溺手淫，我會在專門的章節中講解這個內容。