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　　孩子的“失戀”

　　兒子10歲，告訴我班里有兩個(gè)女生給他寫了情書。“可是，我只喜歡其中一個(gè)女孩，我們倆互相暗戀。”夜里睡不著時(shí)，想那個(gè)女孩。還說(shuō)做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)跟那女孩結(jié)婚了，情人節(jié)快到了，兒子想給女孩買一枝玫瑰花……兒子沉浸在熱戀之中。一個(gè)月后，兒子喜歡上另外一個(gè)女孩，女孩每天放學(xué)都等他。“她每天寫完作業(yè)都不走，而是坐在桌旁等我寫完，然后我們一起走。”兒子這樣見(jiàn)異思遷，怎么教育他呢？

　　早練的一個(gè)重要任務(wù)就是發(fā)展判斷異性個(gè)性品質(zhì)的能力。在青春期早期的愛(ài)情中，見(jiàn)異思遷讓孩子能夠有更多的機(jī)會(huì)深入一點(diǎn)地觀察和了解異性，父母不可以剝奪孩子的發(fā)展機(jī)會(huì)，不能夠要求孩子“從一而終”。

　　有見(jiàn)異思遷的孩子，就會(huì)有失戀的孩子。曾經(jīng)到一所中學(xué)講課，上課結(jié)束后有兩個(gè)男孩來(lái)找我，他們說(shuō)：胡老師啊，我們現(xiàn)在失戀了，我們很虧啊！我問(wèn)他們虧了什么，他們說(shuō)虧了請(qǐng)女孩吃飯的錢，還虧了與女孩約會(huì)的時(shí)間，還虧了自己付出的情感……我問(wèn)他們?cè)谶@段情感中有沒(méi)有什么收獲，他們說(shuō)只有對(duì)女孩的恨，恨女孩為什么不喜歡他了。在與他們的交流中，我告訴兩個(gè)男孩：在你們相愛(ài)的日子里，你體驗(yàn)了愛(ài)情的幸福、甜蜜、期待、被關(guān)懷、被照顧，失戀讓你深深地體驗(yàn)了憂傷、痛苦、失落、孤獨(dú)、無(wú)助……這些感覺(jué)讓你的情感如此豐富多彩，這可是你的情感的財(cái)富啊！你對(duì)曾經(jīng)的戀人不應(yīng)該只有恨，還要感謝她給予了你豐富情感體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。兩個(gè)男孩解開(kāi)了心結(jié)，愉快地離開(kāi)了。一所大學(xué)發(fā)生了因失戀殺人的案件，一個(gè)男孩因?yàn)槭伲瑳_入女孩的宿舍，持刀砍殺了宿舍里的四個(gè)女孩，兩個(gè)女孩被殺死，兩個(gè)女孩被砍成了重傷。一位年輕的大學(xué)教授被學(xué)生在課堂上殺死，也是因?yàn)閷W(xué)生失戀，而被殺的教授被殺人者認(rèn)為是奪走自己幸福的第三者……如果孩子能夠從感激的角度去對(duì)待曾經(jīng)的戀人，那么，就不會(huì)有孩子因?yàn)槭俣鴼⑺缹?duì)方，如果孩子懂得失戀也是自己情感發(fā)育的正常經(jīng)歷，能夠給自己帶來(lái)豐富的情感體驗(yàn)，孩子就會(huì)從正面來(lái)理解情感的挫折，而不是因此覺(jué)得自己被拋棄，采取極端的行為來(lái)傷害自己。

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