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　　“出去玩、去野營(yíng)、去游泳、做體育運(yùn)動(dòng)、打棒球、去海邊、去釣魚(yú)、去圖書(shū)館……去休斯敦太空中心、做個(gè)香蕉冰淇淋圣代、燒點(diǎn)什么菜、觀察小鳥(niǎo)……”近日，一則“美國(guó)孩子暑假要做的100件事”的帖子在網(wǎng)上被熱炒，廣為流傳。相比美國(guó)孩子豐富的暑假活動(dòng)，不少人大呼“中國(guó)孩子的暑假生活太蒼白了”。

　　目前，2012年暑假已過(guò)了一大半，你家的孩子做了哪些事情？孩子們?nèi)绾芜^(guò)美妙的暑假？記者調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，跟美國(guó)父母不同的是，在升學(xué)的壓力下，長(zhǎng)沙父母在加強(qiáng)對(duì)孩子素質(zhì)教育的同時(shí)，并沒(méi)放松應(yīng)試教育，在“兩手都要硬”的目標(biāo)下，長(zhǎng)沙孩子的暑假確實(shí)有點(diǎn)“忙”。

　　1 暑假期間孩子們都“很忙”

　　早在放假之前，芙蓉區(qū)大同二小一QQ群里的家長(zhǎng)們就呼朋喚友，相約暑假一起搞幾次聚會(huì)和集體活動(dòng)。“放暑假后我卻發(fā)現(xiàn)，要組織一次活動(dòng)還真不容易。”家長(zhǎng)章女士說(shuō)，小朋友的日程排得滿滿的，有走出國(guó)門到歐美等國(guó)“游學(xué)”的，有參加紅色夏令營(yíng)到貧困山區(qū)訪貧問(wèn)苦的，還有參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的，當(dāng)然更有游泳班、羽毛球班、國(guó)際象棋班、舞蹈班、書(shū)法班、跆拳道班……另外，學(xué)校還布置了暑假作業(yè)。“我協(xié)調(diào)了三天，幾個(gè)小朋友硬是沒(méi)約好時(shí)間看場(chǎng)電影。”章女士感慨地說(shuō)。

　　劍橋哈佛深度游、美國(guó)名校深度游、新加坡香港夏令營(yíng)……今年3月開(kāi)始，湖南各種留學(xué)機(jī)構(gòu)和外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，只要稍有海外資源的，都迫不及待地啟動(dòng)了“海外游學(xué)”項(xiàng)目。雖然費(fèi)用不菲，但是報(bào)名參加者踴躍。有的機(jī)構(gòu)直接跟學(xué)校合作，3萬(wàn)多元起步的10天海外游，報(bào)名者火爆，有的學(xué)校甚至要設(shè)門檻，“成績(jī)?cè)诎嗉?jí)多少名以上的才能報(bào)名”。

　　此外，求生技能培訓(xùn)也非常火爆。出于對(duì)孩子健康、安全的重視，暑假成了孩子們的求生技能培訓(xùn)黃金期，其中游泳班最為火爆。體育館路的省體委小游泳池是長(zhǎng)沙眾多的游泳培訓(xùn)點(diǎn)之一，每個(gè)班10人到20多人不等，分批次訓(xùn)練，次次爆滿。“我其實(shí)對(duì)孩子沒(méi)有過(guò)多要求，只要他身體健康過(guò)得快樂(lè)。”趴在泳池邊一個(gè)小窗戶往里看兒子游泳的周女士對(duì)記者表示，對(duì)獨(dú)生子女家庭來(lái)說(shuō)，孩子的安全重于一切。正是許多家長(zhǎng)這樣的心理，使得拓展訓(xùn)練和野外生存訓(xùn)練的夏令營(yíng)成了許多孩子暑假的必修課。

　　2 玩學(xué)比例讓家長(zhǎng)們糾結(jié)

　　對(duì)于高年級(jí)的家長(zhǎng)和孩子而言，這個(gè)暑假的主題必須有兩個(gè)——玩和學(xué)。至于這兩個(gè)主題的比例是多少，要看家長(zhǎng)的焦慮程度而定。雖然希望孩子快樂(lè)健康是中國(guó)家長(zhǎng)所有決定的最終目的，但是在這個(gè)體制下，毋庸置疑的，是希望孩子進(jìn)入條件好的學(xué)校，讓孩子獲得更好的教育。

　　長(zhǎng)沙培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多以“提高班”、“銜接班”的名義出現(xiàn)，一句“不讓孩子輸在起跑線上”最易打動(dòng)家長(zhǎng)。“我孩子今年要進(jìn)初一，聽(tīng)說(shuō)開(kāi)學(xué)前有個(gè)考試，要分班，分到差班就糟糕了。”孩子在河西一家“一對(duì)一”培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課的陳先生表示，把孩子逼到這里來(lái)，確實(shí)是自己心里很“焦慮”，“其他的再好有什么用，一切用成績(jī)說(shuō)話。”

　　放暑假時(shí)， 芙蓉區(qū)的孩子從學(xué)校拿到了暑假活動(dòng)指南，各種科技藝術(shù)體育活動(dòng)，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好報(bào)名參加。然而，其中一個(gè)限額30人的科學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣班，人始終沒(méi)到齊過(guò)。參與義務(wù)培訓(xùn)的老師無(wú)奈地表示，有的家長(zhǎng)常跟老師請(qǐng)假，比如有英語(yǔ)課啊，有比賽啊，“這些都比科學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣班重要”。

　　3 老師說(shuō)“8月是收心月，該學(xué)習(xí)了”

　　在家長(zhǎng)和老師的心中，“7月是休閑月、8月是收心月”，而現(xiàn)在已經(jīng)是8月中旬了。“昨天我們已經(jīng)收到學(xué)校的短信，提醒家長(zhǎng)要讓孩子收心了。”市民周女士告訴記者。

　　在河西一家實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作了20年的周老師也認(rèn)同這種做法，她建議家長(zhǎng)，從現(xiàn)在開(kāi)始，要為孩子的新學(xué)期多做準(zhǔn)備。“有能力提前學(xué)習(xí)的可以提前學(xué)習(xí)一點(diǎn)課程，讓自己保持領(lǐng)先地位，增加學(xué)習(xí)的自信心。另外，還可以復(fù)習(xí)和鞏固一些上學(xué)期的知識(shí)。最重要的是，要把孩子的作息時(shí)間調(diào)到正常頻率。”

　　4 100件事？長(zhǎng)沙孩子其實(shí)也能做

　　不過(guò)，對(duì)于網(wǎng)傳的“美國(guó)小學(xué)生暑假要做的100件事”，部分長(zhǎng)沙家長(zhǎng)的態(tài)度很不屑，認(rèn)為這跟國(guó)情和環(huán)境有關(guān)。“仔細(xì)看這100件事兒，其實(shí)大多數(shù)都是可以做到的，而許多中國(guó)小朋友的活動(dòng)，他們也是羨慕的。”市民李先生說(shuō)，“的確，棒球我們不常打，但我們可以去學(xué)武術(shù)。至于釣魚(yú)、野營(yíng)、圖書(shū)館，這些在中國(guó)小朋友的眼中并無(wú)新意。說(shuō)到吹泡泡、洗車、種植物倒還有些小清新文藝范兒，不過(guò)只要你有點(diǎn)兒閑情逸致，都不難辦到……”

　　“我數(shù)了一下美國(guó)孩子暑假必做的100件事中，除了一些帶有美國(guó)特色的事情，我至少做了百分之九十。”在長(zhǎng)郡雙語(yǔ)念初一的張希認(rèn)為，這個(gè)單子非常細(xì)，也許主要是提醒大家“生活中不僅是學(xué)習(xí)，還有很多細(xì)節(jié)之美”。

　　相比城市孩子，農(nóng)村孩子的暑假更接近美國(guó)版的暑假生活。中南大學(xué)大三學(xué)子劉正林來(lái)自湖北洪湖，他告訴記者，一般情況下，男生會(huì)幫助父母完成一些力所能及的農(nóng)活，女生則在家洗衣做飯整理家務(wù)，這是絕大部分農(nóng)村孩子暑假每天的“必修課”。“做完這些，我們就會(huì)三五成群地歡樂(lè)玩耍，釣龍蝦、捉泥鰍、掏鳥(niǎo)窩、捕知了、游泳……這都是農(nóng)村孩子們的娛樂(lè)項(xiàng)目，盡管條件簡(jiǎn)陋，但貴在自然快樂(lè)，孩子們樂(lè)此不疲。”(記者 岳霞 實(shí)習(xí)生 吳啟)

　　專家觀點(diǎn)

　　暑假要讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)快樂(lè)玩耍

　　據(jù)《羊城晚報(bào)》報(bào)道，廣東省幼兒教育研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、華南師大教育科學(xué)學(xué)院教授袁愛(ài)玲指出，美國(guó)家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子按照自己的興趣，暑假在自由的空間學(xué)習(xí)。這樣的好處是讓孩子懂得自己去策劃活動(dòng)，進(jìn)行創(chuàng)造性思維、求異思考等，并能給孩子帶來(lái)成功的喜悅和成就感。

　　袁愛(ài)玲說(shuō)，暑假的學(xué)習(xí)方式就得跟學(xué)校里不一樣，應(yīng)該是豐富多彩的，其實(shí)不只是啃書(shū)本才叫學(xué)習(xí)，還包括各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成、思維的鍛煉等。“中國(guó)式暑假，很多小學(xué)生還是離不開(kāi)補(bǔ)習(xí)，興趣班也被異化成知識(shí)，獲得的東西局限于知識(shí)和技能。”袁愛(ài)玲說(shuō)，這是由于考試指揮棒的緣故，知識(shí)被認(rèn)為是最重要，為了升學(xué)這唯一的路子而走，越走越窄。“暑假應(yīng)該改變學(xué)習(xí)方式， 改變學(xué)習(xí)發(fā)生的空間和內(nèi)容，一有變化，孩子就會(huì)覺(jué)得新鮮，也不會(huì)覺(jué)得太累和太苦。”

　　有些家長(zhǎng)看不起美國(guó)小學(xué)生玩的一些“小游戲”，袁愛(ài)玲說(shuō)，這也歸咎于我們的教育理念和評(píng)估太單一，太過(guò)功利。“中國(guó)式暑假”的困境，說(shuō)到底是中國(guó)教育當(dāng)下的困境，只有那些“看透了”的家長(zhǎng)，才不會(huì)逼孩子苦讀書(shū)，而是讓孩子找到屬于自己的快樂(lè)，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地玩耍，快樂(lè)地成長(zhǎng)。

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